强调刺激(S)时、机体(O)、反应(R)之间的关系为S→O→R关系的是()A、经典条件反射作用B、操作性条件反射C、替代性条件反射D、认知学习理论

强调刺激(S)时、机体(O)、反应(R)之间的关系为S→O→R关系的是()

  • A、经典条件反射作用
  • B、操作性条件反射
  • C、替代性条件反射
  • D、认知学习理论

相关考题:

“望梅止渴”反映的是()的思想 A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、强化理论D、认知学习理论

关于条件反射,陈述错误的是A、操作性条件反射的行为类型是属于随意的B、经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应C、经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后,就可进入"休息期"D、操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少E、操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降

“先行组织者”教学策略的理论基础是()。 A、认知同化学习理论B、操作性条件反射C、建构主义学习理论D、经典性条件反射

( )不属于斯金纳行为主义理论的贡献。A.提出操作条件反射理论B.提出R=f(S.A)的公式,其中R为反应,S为中间变量C.提出R=f(S.A)的公式,其中R为反应,A为第三变量D.提出经典条件反射理论

关于斯金纳行为主义理论的贡献,下列陈述中正确的有( )。(A)提出操作条件反射理论(B)提出R = f (S、A)的公式,其中R为反应,S为中间变量(C)提出R=f (S、A)的公式,其中R为反应,A为第三变量(D)提出经典条件反射理论

操作性条件反射的基本模式:SD_R_SR,SR相当于经典条件反射中的A.中性刺激B.无条件刺激C.无条件反射D.条件反射

()不属于斯金纳行为主义理论的贡献A、提出操作条件反射理论B、B、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,S为中间变量C、C、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,A、为第三变量D、提出经典条件反射理论

强化理论的两个重点是经典条件反射和()。A、刺激反应联结B、认知地图理论C、操作性条件反射D、非条件性反射

沃森侧重条件反射学说,提出了行为主义心理学公式是()A、R-SB、S-RC、S-O-RD、R-O-S

关于斯金纳行为主义理论的贡献,下列陈述中正确的有()。A、提出操作条件反射理论B、B.提出R=f(S、的公式,其中R为反应,S为中间变量C、C.提出R=f(S、的公式,其中R为反应,A为第三变量D、提出经典条件反射理论

对榜样的作用十分重视的理论是()。A、经典条件反射B、操作性条件反射C、认知行为矫正理论D、观察学习理论

“斯金纳箱”是用来研究()的。A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、认知学习理论D、社会学习理论

斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A、操作性条件反射B、经典条件反射C、环境刺激D、实验对象

对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。

()不属于斯金纳行为主义理论的贡献。A、提出操作条件反射理论B、B.提出R=f(s.的公式,其中R为反应,S为中间变量C、C.提出R=f(S.的公式,其中R为反应,A为第三变量D、提出经典条件反射理论

程序教学的学习理论基础是()A、经典性条件反射理论B、操作性条件反射理论C、认知结构—发现理论D、认知结构—同化理论

多选题()不属于斯金纳行为主义理论的贡献A提出操作条件反射理论BB、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,S为中间变量CC、提出R=f(S)的公式,其中R为反应,A、为第三变量D提出经典条件反射理论

单选题程序教学的学习理论基础是()A经典性条件反射理论B操作性条件反射理论C认知结构—发现理论D认知结构—同化理论

多选题关于斯金纳行为主义理论的贡献,下列陈述中正确的有()。A提出经典条件反射理论B提出R=f(S、A〕的公式,其中R为反应,S为中间变量C提出R=(S、A〕的公式,其中R为反应,A为笫三变量D提出操作条件反射理论

单选题对榜样的作用十分重视的理论是()A经典条件反射B操作性条件反射C认知行为矫正理论D观察学习理论

多选题()不属于斯金纳行为主义理论的贡献。A提出操作条件反射理论BB.提出R=f(s.的公式,其中R为反应,S为中间变量CC.提出R=f(S.的公式,其中R为反应,A为第三变量D提出经典条件反射理论

单选题强化理论的两个重点是经典条件反射和()。A刺激反应联结B认知地图理论C操作性条件反射D非条件性反射

单选题“斯金纳箱”是用来研究()的。A经典性条件反射B操作性条件反射C认知学习理论D社会学习理论

单选题强调刺激(S)时、机体(O)、反应(R)之间的关系为S→O→R关系的是()A经典条件反射作用B操作性条件反射C替代性条件反射D认知学习理论

单选题“先行组织者”教学策略的理论基础是()。A操作性条件反射B经典性条件反射C认知同化学习理论D建构主义学习理论

单选题斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A操作性条件反射B经典条件反射C环境刺激D实验对象

问答题对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。