在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法() A、参观法B、行为练习法C、强化评价法D、榜样示范法
幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括()A、30—35克B、40—45克C、50—55克D、55—60克
在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（ ）。A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．7分钟
在幼儿园社会教育中，教师会用同伴来教育幼儿，形成良好社会品质的方法。()
在幼儿园社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿，形成良好社会品质的方法是榜样示范法()。
在幼儿园社会教育中，教师会用自身的形象来教育幼儿，形成良好社会品质的方法。()
依据《幼儿园教师专业标准试行》幼儿园教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面,应当做到（）A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康B.尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿C.信任幼儿,主动了解和满足有益幼儿身心发展的不同需求D.注意保教结合,培育幼儿良好的意识品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括()。A.重视幼儿身心教育B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿、尊重个体差异D.培育幼儿的良好的意志品质
对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是()A.粗暴任性B.粗枝大叶C.墨守成规D.疑虑孤独
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 B.7分钟
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育
数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学习品质不产生影响。
幼儿德育工作的内容有（）。A、文明礼貌教育B、友爱教育C、培养良好性格教育D、培养诚实勇敢品质教育
研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
培养幼儿良好的个性品质，下列属于良好品质是（）A、诚实B、自信C、勇敢D、活泼开朗
幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（）A、注意的稳定性不断提高B、注意的广度固定C、注意的分配能力下降D、注意转移能力减弱
注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）A、教育教学B、日常教育C、保教结合D、行为规范
研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意（）A、3～5分钟B、5～10分钟C、15分钟D、20分钟
在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、7分钟
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（）A、重视幼儿身心教育B、维护幼儿合法权益C、信任幼儿、尊重个体差异D、培育幼儿的良好的意志品质
在良好的教育环境下，（ ）幼儿能够集中注意l0分钟左右。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
多选题幼儿德育工作的内容有（）。A文明礼貌教育B友爱教育C培养良好性格教育D培养诚实勇敢品质教育
单选题注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）A教育教学B日常教育C保教结合D行为规范
单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（）A重视幼儿身心教育B维护幼儿合法权益C信任幼儿、尊重个体差异D培育幼儿的良好的意志品质
单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A教育教学B行为规范C保教结合D日常教育
填空题研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
判断题数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学习品质不产生影响。A对B错