单选题“教育促进个人的独创的发展”是()对教育的认识。A鲁迅B蔡元培C陶行知D马克思

单选题
“教育促进个人的独创的发展”是()对教育的认识。
A

鲁迅

B

蔡元培

C

陶行知

D

马克思


参考解析

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健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛

把促进人的全面发展作为教育的目标来认识,() 此题为判断题(对,错)。

素质教育是促进( )的教育。A.个性发展 B.认识发展 C.情感发展 D.意志发展

属于健康促进策略的是A. 医院健康教育B. 倡导政策支持C. 加强个人素质D. 营养健康教育E. 发展个人技能

健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB 健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。A.教育对人的发展有重大促进作用B.教育对社会发展有促进作用C.儿童的差异和后天教育应受到重视D.教育是为了人的终身发展做准备

()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

健康教育与健康促进的关系是()。A、健康教育就是健康促进B、健康促进发展成了健康教育C、健康教育包括健康促进D、健康促进是健康教育的发展E、健康教育比健康促进意义更广泛

属于健康促进领域范畴的是()A、医院健康教育B、倡导政策支持C、加强个人素质D、营养健康教育E、发展个人技能

属于健康促进策略的是()A、医院健康教育B、倡导政策支持C、加强个人素质D、营养健康教育E、发展个人技能

孔子在论述教育作用时认为,在促进个人发展和国家发展之间,应当()。A、教育个人在发展时独善其身B、教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展C、教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展D、教育个人服从于社会和国家的发展

“教育促进个人的独创的发展”是()对教育的认识。A、鲁迅B、蔡元培C、陶行知D、马克思

素质教育是促进()的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展

()是发展和利用现代教育技术的目的。A、促进教育技术的发展B、促进教师的发展C、促进学生的学习D、促进教育事业的繁荣

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。A、教育对人的发展有重大促进作用B、教育对社会发展有促进作用C、儿童的差异和后天教育应受到重视D、教育是为了人的终身发展做准备

下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是()。A、教育能够提高生产力B、教育对人的智力发展有重大作用C、教育对社会发展有促进作用D、教育能促进人的差异化发展

教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。

人力资本理论反映了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用

多选题前儿童数学教育的意义概括地讲有()A数学教育帮助学前儿童正确地认识世界B数学教育促进学前儿童的思维发展C数学教育促进学前儿童的情感发展D数学教育促进学前儿童的个性发展E数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣

判断题教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展,其中,促进社会的发展是教育的本体功能。A对B错

单选题孔子在论述教育作用时认为,在促进个人发展和国家发展之间,应当()。A教育个人在发展时独善其身B教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展C教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展D教育个人服从于社会和国家的发展

单选题“教育促进个人的独创的发展”是()对教育的认识。A鲁迅B蔡元培C陶行知D马克思

单选题健康教育与健康促进的关系是()。A健康教育就是健康促进B健康促进发展成了健康教育C健康教育包括健康促进D健康促进是健康教育的发展E健康教育比健康促进意义更广泛

多选题下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是()。A教育能够提高生产力B教育对人的智力发展有重大作用C教育对社会发展有促进作用D教育能促进人的差异化发展

单选题属于健康促进策略的是()A医院健康教育B倡导政策支持C加强个人素质D营养健康教育E发展个人技能

多选题当前教育改革的目标是( )A促进教育公平发展B促进教育均衡发展C促进教育基础升级D促进教育质量提升

单选题属于健康促进领域范畴的是()A医院健康教育B倡导政策支持C加强个人素质D营养健康教育E发展个人技能

单选题素质教育是促进()的教育。A个性发展B认识发展C情感发展D意志发展