（）是发展和利用现代教育技术的目的。A、促进教育技术的发展B、促进教师的发展C、促进学生的学习D、促进教育事业的繁荣

（）是发展和利用现代教育技术的目的。

  • A、促进教育技术的发展
  • B、促进教师的发展
  • C、促进学生的学习
  • D、促进教育事业的繁荣

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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。 A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果
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现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段 ?
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现代教育技术是对学习过程和 _____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
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现代教育技术的目的是追求教育的()。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计，开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践的是（ ）。A.近代教育技术B.现代教育技术C.古代教育技术D.教育计划
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如何利用现代教育技术检索教育文献？
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现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。
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教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
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（）是教育改革和发展的制高点。A、教学方法B、教学设计C、教学改革D、现代教育技术
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简述现代教育技术的发展趋势
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在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。
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教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。A、教学能力B、信息技术能力C、远程教学能力D、现代教育技术能力
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教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现代教育技术背景的影响。
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现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。A、现代教育思想B、现代教育理论C、教育制度D、现代信息技术
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现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
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现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A、初级发展阶段B、迅速发展阶段C、系统发展阶段D、网络发展阶段
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促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。
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信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。
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判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。A对B错
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问答题简述现代教育技术的发展趋势
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判断题教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。A对B错
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单选题现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段
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填空题现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
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单选题（）是发展和利用现代教育技术的目的。A促进教育技术的发展B促进教师的发展C促进学生的学习D促进教育事业的繁荣
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填空题现代教育技术的目的是追求教育的（）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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问答题如何利用现代教育技术检索教育文献？
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