填空题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

填空题
ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

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在学生的学习策略训练中,策略与动机相结合的最有效的方法是( )。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

将关系模型与面向对象模型的优点相结合而构成的新的模型称为______数据模型,它是一种逻辑数据模型。

下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系

下列属于ARCS模型中,增强信心的策略的是() A.知觉唤醒B.期望成功C.自然结果D.动机匹配

下列关于ARCS的叙述中正确的是()。A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件

ARCS动机模型中“信心”的含义是()。A、信心能够确保学生对所学知识感兴趣B、有信心就一定能学会C、信心能够在学生遭受挫折和困难时,帮助他们维持学习动机,避免放弃学习D、信心的维持是一次性的

ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A、能力B、兴趣C、学习难度D、满足感

下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是()。A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的

以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是()。A、注意具有指向性和集中性的特征B、引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C、只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意D、注意的类型分为有意注意和无意注意两类

下列关于ARCS的叙述中错误的是()。A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心

下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

培训计划双赢性中的四个结合具体是指()。A、培训与工作相结合B、培训同使用相结合C、培训同发展相结合D、培训与等级相结合E、培训与能力相结合

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A、缺失性需要B、重要需要C、成长性需要D、所有需要

下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A、探究激活B、目标指向C、个人控制D、过程指向

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

在胜任力结构模型中,与“冰山模型”相比,“洋葱模型”更加突出其()A、层次性B、动机性C、技能性D、知识性

学校心理健康教育的关键特征是:()。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合

在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()。A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

在学生的学习策略训练中,是策略与动机相结合的最有效的方法是()A、使学生能陈述策略学习的重要性B、让学生开展学习竞赛C、使学生知道策略应用的适当条件D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

单选题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A缺失性需要B重要需要C成长性需要D所有需要

单选题下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A探究激活B目标指向C个人控制D过程指向

单选题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A能力B兴趣C学习难度D满足感

单选题回忆ARCS对应的英文单词,回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指()A注意力、关联性、自信心、满足感B关联性、自信心、满足感、注意力C注意力、自信心、关联性、满足感D注意力、满足感、关联性、自信心

单选题在学生的学习策略训练中,是策略与动机相结合的最有效的方法是()。A使学生能陈述策略学习的重要性B让学生开展学习竞赛C使学生知道策略应用的适当条件D使学生体验到应用策略能提高学习效率

多选题培训计划双赢性中的四个结合具体是指()。A培训与工作相结合B培训同使用相结合C培训同发展相结合D培训与等级相结合E培训与能力相结合

填空题激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型:()、()、()和()