下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系
下列关于ARCS模型,说法正确的是()
A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)
B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型
C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力
D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系
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15、下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是：A．ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足B．ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的C．ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度D．ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的E．ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法F．ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是：A．ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B．ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足C．ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的D．ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的E．在进行教学活动设计的时候，ARCS动机模型四个维度缺一不可F．ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
22、下列关于ARCS的叙述中错误的是：A．ARCS模型是上世纪60年代提出的B．ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C．ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从D．吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件E．学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系F．ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素G．ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
31、下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是：A．ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的B．ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C．ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D．ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的E．ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度
14、下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是：A．ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足B．ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的C．ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度D．ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的E．ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法F．ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
43、下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是：A．ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B．ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足C．ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的D．ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的E．在进行教学活动设计的时候，ARCS动机模型四个维度缺一不可F．ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
10、下列关于ARCS模型，说法正确的是A．ARCS分别指Attention（注意）、Relevance（关联）、Consciousness （意识）、Satisfaction（满足）B．ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力C．ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系D．ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型
下列关于ARCS模型，说法正确的是A．ARCS分别指Attention（注意）、Relevance（关联）、Consciousness （意识）、Satisfaction（满足）B．ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力C．ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系D．ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型
33、下列关于ARCS的叙述中正确的是：A．吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件B．学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系C．ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D．ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心E．ARCS模型是上世纪60年代提出的F．ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思G．ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从