平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。A．学习动机B．学习迁移C．创造性学习D．发现式学习
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习
人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分,下面哪些现象不属于正迁移?() A、学习钢琴的人再来学习小提琴B、学习汉语拼音的人再去学习英语C、学习数字的人再去学习经济学D、学习英语的人再来学习法语
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习
"举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.学会学习B.学习迁移C.创造学习D.发现教学法
成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（ ）A．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移
“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习
“举一反三“和“触类旁通“所说的是()。 A.学习迁移B.学会学习C.创造性D.发散思维
“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．A．创造性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移B.侧向迁移C.特殊迁移D.学会学习
“举一反三”“触类旁通”属于（）。A、创造性学习B、学会学习C、学习动机D、学习迁移
我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。A、学习动机B、学习迁移C、学习策略D、学习兴趣
从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A、正迁移B、负迁移C、零迁移D、准迁移
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习
“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。
“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A、学会学习B、学习迁移C、创造学习D、发现教学法
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移
“举一反三”、“触类旁通”指的是（）A、学习的迁移B、学习的反馈C、技能的获得D、概念的形成
单选题从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A正迁移B负迁移C零迁移D准迁移
单选题“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。A创造性B学习动机C学习迁移D学会学习
单选题“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A原型启发B学习迁移C定势D变式
单选题“举一反三”、“触类旁通”指的是（）A学习的迁移B学习的反馈C技能的获得D概念的形成
单选题“举一反三”“触类旁通”属于（）。A创造性学习B学会学习C学习动机D学习迁移
单选题“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A学会学习B学习迁移C创造学习D发现教学法