平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（）形式。A．学习动机B．学习迁移C．创造性学习D．发现式学习

平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（）形式。

A．学习动机

B．学习迁移

C．创造性学习

D．发现式学习

相关考题：

请教教师资格考试:平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。

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平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于( )A．重组性迁移B．垂直迁移C．同化性迁移D．顺应迁移

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平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于（）A．重组性迁移B．垂直迁移C．同化性迁移D．顺应迁移

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平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于以下哪种迁移?（）A．顺应迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移

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教师资格考试:平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?( ) 平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?(　　)A.顺就迁移　　B.同化性迁移　　C.重组性迁移D.具体迁移

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“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．A．创造性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机

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“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（）。A.创造性 B.学会学习 C.学习迁移 D.学习动机

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平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（） ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性A.①②④B.①②③④C.②③④D.②④

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1、我们平时所讲的举一反三、触类旁通是指学习中的（）。A．学习定势B．学习迁移C．学习重组D．问题解决

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