由外部力量和外部环境激发而来的动机,称为()。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?
激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是()A、动机B、激励C、需要D、行为
常见的激发外部动机的激励方式包括（ ）。A．物质奖励B．福利C．晋升D．表扬或批评E．惩罚
激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的()，实现一定的组织目标。A、管理方式B、行为方式C、活动方式D、工作方式
教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。A、奖赏训练B、取消训练C、惩罚训练D、回避训练
常见的激发外部动机的激励方式包括（ ）。A、物质奖励B、福利C、晋升D、表扬或批评E、惩罚
激励是指激发人的动机的（）A、组织行为过程B、心理过程C、外部过程D、制度措施
由于外部诱因引起的学习动机称作（）A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机
物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者的物质利益来刺激其物质需要，以激发起动机的方式与手段。主要形式包括（）。A、社会心理激励B、奖酬激励C、关心照顾D、处罚
激励的首要因素是（）。A、激发行为B、激发过程C、激发动机D、激发结果
侧重研究激发动机的因素的激励理论是行为该造型激励理论。
教育激励是指通过教育方式与手段，激发动机、调动下级积极性的形式。具体包括（）。A、培训提高B、政治教育C、政治考核D、思想工作
单选题(2015.10单3)激励的首要因素是 ( )A激发行为B激发过程C激发动机D激发结果
单选题激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是：（）A动机B激励C需要D行为
填空题激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
多选题物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者的物质利益来刺激其物质需要，以激发起动机的方式与手段。主要形式包括（）。A社会心理激励B奖酬激励C关心照顾D处罚
单选题激励的首要因素是（）。A激发行为B激发过程C激发动机D激发结果
单选题由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。A外部学习动机B诱因性学习动机C强化性动机D激励性学习动机
填空题激励是通过各种外部或内部的刺激，激发人的工作动机，调动人的积极性，开发（）的过程。
多选题常见的激发外部动机的激励方式包括（ ）。A物质奖励B福利C晋升D表扬或批评E惩罚
多选题教育激励是指通过教育方式与手段，激发动机、调动下级积极性的形式。具体包括（）。A培训提高B政治教育C政治考核D思想工作