教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑（）A、将学员的恐惧视为正常反应B、不再继续会引起学生焦虑的教学内容C、允许学生自己决定何时开始对新的操纵动作的练习
教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑（）
- A、将学员的恐惧视为正常反应
- B、不再继续会引起学生焦虑的教学内容
- C、允许学生自己决定何时开始对新的操纵动作的练习
相关考题：
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
关于恰当的标准成绩，哪一个陈述是正确的（）A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时，他们没有提供能胜任的指导B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
为确保飞行安全，需要高质量的飞行操纵技能，以下哪种方法有助于形成这种技能（）？A、飞行训练时利用注意分散B、飞行训练时，用几个不同教员训练该学生C、让学员在飞行训练前，多次在头脑中演练每一新动作
单选题教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察，教员可以把工作的操作步骤向学员解 释清楚，把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段？（）A准备阶段B演示阶段C试行操作阶段D随访阶段