提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之
( )哲学思想的核心是“心即理”。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
下列选项与“吾心即宇宙，宇宙即吾心”观点相一致的是（）A、未有这事，先有这理B、我思故我在C、气者，理之依也D、世界的本质是“绝对精神”
公开保理可按具体保理内容的不同而分为两种类型，即到期保理和（）。
以下属于“理”一元论的是（）。A、程颐B、朱熹C、张载D、程颢E、王守仁
朱熹和陆九渊同为南宋重要的哲学家，但二人的逻辑不同，陆九渊认为心即理，被称为理学；朱熹认为性即理，被称为心学。
王守仁教育思想的哲学基础是（）A、性即理B、心即理C、即物穷理D、天理
主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A、朱熹B、陆九渊C、王守仁D、王夫之
在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子
钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（）。A、“仁”是道德价值的终极源泉B、通过“格物”获得知识C、“三纲五常”是道的价值内涵D、“正君心”才能天下平
王守仁继承和发展了陆九渊的学说，他提出的命题主要有（）A、主学”B、“心即理”C、“致良知”D、“知行合一”E、“反传统”
多选题以下属于“理”一元论的是（）。A程颐B朱熹C张载D程颢E王守仁
单选题“心学”认为“心”即“理”，是主观唯心主义，心学的集大成者（ ）提出“致良知”和“知行合一”的学说。A王守仁B朱熹C周敦颐D陆九渊
单选题在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A荀子B董仲舒C王守仁D孟子
单选题主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A朱熹B陆九渊C王守仁D王夫之
问答题王守仁“心即理”与“性即理”的具体含义的及其关系？
填空题公开保理可按具体保理内容的不同而分为两种类型，即到期保理和（）。
单选题提出“理欲合性”思想的是（ ）。A王守仁B王夫之C朱熹D陆九渊
多选题王守仁继承和发展了陆九渊的学说，他提出的命题主要有（）A主学”B“心即理”C“致良知”D“知行合一”E“反传统”
单选题王守仁心学的实行路径是（ ）。A“心即理”B“致良知”C“知行合一”D“正心”
单选题王守仁教育思想的哲学基础是（）A性即理B心即理C即物穷理D天理