根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为 的动机与低级的动机。
学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）
学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____________和__________。
下列关于动机的说法正确的是()。A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。
下面的研究主题属于学习心理范畴的是A.学生差异B.学习动机C.学习策略D.知识学习的心理学规律
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。
学习动机可以分为动机分为（）A、内部动机B、强动机C、外部动机D、弱动机
根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
根据学习动机的来源不同，可以划分为（）A、直接学习动机B、间接学习动机C、内部动机D、外部动机
对学习过程的影响（）A、学习动机可以提高学生自觉性B、学习动机可加强注意C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备D、学习动机可提高学习的坚持性
根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。A、直接学习动机B、内部学习动机C、间接学习动机D、外部学习动机
根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。
多选题对学习过程的影响（）A学习动机可以提高学生自觉性B学习动机可加强注意C学习动机可动员个体立即对学习作好准备D学习动机可提高学习的坚持性
多选题学习动机可以分为动机分为（）A内部动机B强动机C外部动机D弱动机
填空题根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。
判断题根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。A对B错
填空题根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____和_____。
填空题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。
多选题学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。A需要动机B内部动机C本能动机D外部动机