领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()A、领导者能力越强,领导幅度越宽B、领导者能力越强,领导层次越多C、领导者能力越强,领导幅度不变D、领导者能力越强,领导层次不变

领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()

  • A、领导者能力越强,领导幅度越宽
  • B、领导者能力越强,领导层次越多
  • C、领导者能力越强,领导幅度不变
  • D、领导者能力越强,领导层次不变

相关考题:

“领导者能够直接指挥的下属人数”是指:() A:领导幅度或宽度B:领导层次C:领导权力D:领导威信

领导体制的核心是()。 A.各级各类领导机关职责和权限的划分B.各级各类领导机构的设置C.领导者的领导层次与幅度D.领导者的管理制度,即狭义上的人事制度

领导者的影响力,就是领导者在领导活动中,有效地影响和改变下属的心理与行为,使之纳入组织活动轨道的能力,在领导者与下属的关系中,领导者起主导作用。()

被领导者对领导者的影响是不是比领导者对被领导者的影响大()A、是B、不是

( )与领导者能力和被领导者素质成正比,而与部门业务的复杂性和所需协调的工作量成反比。A.管理层次B.管理水平C.管理幅度D.管理质量

()是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质,如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A“领导者的理解”B“领导者的品质”C“领导者的权变”D“领导者的周期”

()是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系

领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力。

领导环境对领导的影响有()。A、影响领导者和组织成会员的情绪B、影响领导者的领导方式C、影响领导者的作风和修养D、决定领导者的能力

()是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度。A、领导层次B、领导幅度C、管理范围D、领导人数

领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是()A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力

一个领导者直接指挥的下属数量称为()A、领导层次B、领导规模C、领导幅度D、领导深度

领导体制的()包括领导者的领导层次与幅度。A、内容B、载体C、权限

领导者素质的层次性可分为三类,即概念能力、人际能力和()。A、技术能力B、领导能力C、协调能力D、沟通能力

领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是()A、领导者素质愈高,管理幅度愈大B、领导者素质愈低,管理幅度愈大C、领导者素质愈高,管理幅度愈小D、被领导者素质愈高,管理幅度愈小

权变领导理论的研究重点在()A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和()。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位

单选题领导体制的()包括领导者的领导层次与幅度。A内容B载体C权限

单选题领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和()。A非权力性影响力B领导者的素质C领导者的能力D领导者的职位

单选题()是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度。A领导层次B领导幅度C管理范围D领导人数

单选题以下有关管理幅度的论述正确的是()。A管理幅度也称为组织层次,它是指一名领导者直接领导的下级人员的数量B管理幅度也称为管理跨度,它是指组织中所有组织等级的数量C管理幅度也称为管理跨度,它是指一名领导者直接领导的下级部门和人员的数量D管理幅度也称为组织层次,它是指组织中所有组织等级的数量

单选题权变领导理论的研究重点在()。A领导者的个性特质B不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C领导者的影响力D领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

单选题()是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质,如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。A“领导者的理解”B“领导者的品质”C“领导者的权变”D“领导者的周期”

多选题领导环境对领导的影响有()。A影响领导者和组织成会员的情绪B影响领导者的领导方式C影响领导者的作风和修养D决定领导者的能力

判断题从理论的角度上说,上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。A对B错

单选题领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()A领导者能力越强,领导幅度越宽B领导者能力越强,领导层次越多C领导者能力越强,领导幅度不变D领导者能力越强,领导层次不变

多选题影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有A组织任务的性质B领导者的能力状况C组织文化的凝聚力D组织成员的素质水平E工作内容的难易程度