判断题从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。A对B错

判断题
从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
A

对

B

错

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“领导者能够直接指挥的下属人数”是指:() A：领导幅度或宽度B：领导层次C：领导权力D：领导威信
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管理幅度是指一个领导者直接而有效地领导与指挥下属的人数。（ ）
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（）是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度。A、领导层次B、领导幅度C、管理范围D、领导人数
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管理幅度是指一名领导者能够有效的间接指挥或控制下级人员的，也称有效管理幅度。
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有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。A、权变理论B、路径-目标理论C、管理方格理论D、生命周期理论
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领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）A、将有效领导者与某些品质特征相联系B、从动态的角度研究领导者的品质特征C、遗传决定论，忽视教育、环境的作用D、从领导者的行为方式来探索成功的领导模式
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领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性，持这种观点的理论被称为（）。A、路径―目标理论B、管理方格理论C、领导特性理论D、归因理论
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从领导者与被领导者关系的角度看，被领导者的特征是（）A、服从性B、受动性C、主导性D、源泉性E、消极性
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领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（）A、领导者能力越强，领导幅度越宽B、领导者能力越强，领导层次越多C、领导者能力越强，领导幅度不变D、领导者能力越强，领导层次不变
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从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
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从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为（）A、政务类行政领导者B、委任产生的领导者C、行政类行政领导者D、选任产生的领导者E、考任产生的领导者
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领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是（）A、领导者素质愈高，管理幅度愈大B、领导者素质愈低，管理幅度愈大C、领导者素质愈高，管理幅度愈小D、被领导者素质愈高，管理幅度愈小
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行政组织中，管理幅度的宽窄与领导者的能力成反比。
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单选题领导体制的（）包括领导者的领导层次与幅度。A内容B载体C权限
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单选题（）是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度。A领导层次B领导幅度C管理范围D领导人数
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单选题领导性格理论认为，有效的领导者可以从（）A领导者个人的作风中识别B领导者个人的领导艺术中识别C领导者个人的性格特征中识别D领导者个人的素质中识别
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