常见的听觉障碍有（）。A、先天性耳聋B、感染性耳聋C、药物中毒性耳聋D、噪音性耳聋E、爆震性耳聋

常见的听觉障碍有（）。

  • A、先天性耳聋
  • B、感染性耳聋
  • C、药物中毒性耳聋
  • D、噪音性耳聋
  • E、爆震性耳聋

相关考题：

对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下() A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍
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失语症患者最常出现的功能障碍有A．听觉理解障碍B．口语表达障碍C．阅读理解障碍D．构音障碍E．书写障碍
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男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为A.正常儿童B.轻度听觉障碍C.中度听觉障碍D.重度听觉障碍E.极重度听觉障碍
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听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
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马常见的听觉行为有哪些？
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感音性听觉障碍（感觉神经性听觉障碍）
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学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。A、口吃B、情感性交往障碍C、拖音障碍D、听力损伤
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下面有关听觉障碍的学生的描述中正确的有（）。A、具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误B、听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生C、听觉障碍的学生不能进行逻辑思维D、听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题E、聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓
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听觉障碍残疾人运动员的心理特点有哪些？
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视觉障碍儿童有较强的听觉和触觉记忆能力。
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针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中；全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的（）中。
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根据听力损伤部位，可以将听觉障碍分为传音性听觉障碍和感音性听觉障碍。
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传音性听觉障碍（传导性听觉障碍）
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听觉障碍儿童由于听觉器官受损，势必造成哑。
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脑型氧中毒的症状有（）A、视觉障碍B、恶心C、抽搐D、呼吸困难E、听觉障碍
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常见针对视觉障碍的可用性设计（）A、听觉菜单B、文本发音系统C、口语界面D、手语界面E、触觉装置
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男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为（）A、正常儿童B、轻度听觉障碍C、中度听觉障碍D、重度听觉障碍E、极重度听觉障碍
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转换障碍最常见的类型有（）A、肢体瘫痪B、视觉障碍C、听觉障碍D、感觉缺失E、遗忘
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多选题常见的听觉障碍有（）。A先天性耳聋B感染性耳聋C药物中毒性耳聋D噪音性耳聋E爆震性耳聋
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名词解释题感音性听觉障碍（感觉神经性听觉障碍）
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名词解释题传音性听觉障碍（传导性听觉障碍）
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单选题学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。A口吃B情感性交往障碍C拖音障碍D听力损伤
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单选题男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为（　　）。A中度听觉障碍B重度听觉障碍C轻度听觉障碍D正常儿童E极重度听觉障碍
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多选题脑型氧中毒的症状有（）A视觉障碍B恶心C抽搐D呼吸困难E听觉障碍
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多选题下面有关听觉障碍的学生的描述中正确的有（）。A具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误B听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生C听觉障碍的学生不能进行逻辑思维D听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题E聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓
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判断题根据听力损伤部位，可以将听觉障碍分为传音性听觉障碍和感音性听觉障碍。A对B错
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多选题转换障碍最常见的类型有（）A肢体瘫痪B视觉障碍C听觉障碍D感觉缺失E遗忘
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