对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下() A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍
作为审美的感官，主要包括___________。（ ）A.听觉和视觉B.触觉和味觉C.听觉和触觉D.视觉和味觉
婴儿的感觉通道按其时间发展顺序为( )A.触觉、味觉、听觉、视觉、嗅觉B.触觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉C.触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉D.触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉
在判断时间的精确度方面，下面哪种表述最准确?（ ）A.听觉最好，触觉次之，视觉最差B.触觉最好，听觉次之，视觉最差C.视觉最好，触觉次之，听觉最差D.视觉最好，听觉次之，触觉最差
在时间判断方面，下列感觉通道的精确性从高到低依次为A.视觉、触觉、听觉B.视觉、听觉、触觉C.听觉、触觉、视觉D.听觉、视觉、触觉
对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）A9岁B11岁C13岁D15岁
儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A触摸觉和视觉B知觉发生和视觉、听觉C口腔触觉和视觉D动觉和机体觉
在妊娠中期，胎儿就具备了（），对父母的言行会做出一定的反应，会在脑子里形成记忆A、听觉和感觉能力B、听觉和视觉能力C、视觉和感觉能力D、触觉和视觉能力
在个人的审美过程中，作用最突出的感觉是（）A、听觉和视觉B、听觉和嗅觉C、视觉和触觉D、触觉和味觉
拍打动作训练中，“拍打串铃”游戏主要训练宝宝用手拍打串铃的动作，建立（）的联系。A、听觉和视觉B、听觉和触觉C、触觉和视觉D、听觉和动觉
提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B、视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C、视觉、感觉、触觉和嗅觉D、视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A、视觉和听觉B、视觉和触觉C、视觉和感觉D、听觉和感觉
与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征
关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
视觉障碍儿童（）。A、爱提问B、活泼C、兴趣广泛D、听觉和触觉敏锐
小学低、中年年级儿童尤以（）占绝对优势。A、听觉记忆B、触觉记忆C、视觉记忆力D、抽象记忆
麦克卢汉认为，任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展或延伸：（）是人的视觉能力的延伸，（）是人的听觉能力的延伸，电视则是人的视觉、听觉和触觉能力的综合延伸。
对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）A、9岁B、11岁C、13岁D、15岁
患者，男性，62岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略的刺激为（）A、视觉B、听觉C、触觉D、视觉和触觉E、视觉、听觉和触觉
感性思维（前思维）活动不包括（）。A、视觉和听觉B、触觉和知觉C、记忆和想象D、情感和意志
单选题感性思维（前思维）活动不包括（）。A视觉和听觉B触觉和知觉C记忆和想象D情感和意志
单选题与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B其智力有缺陷C它们可通过听的途径来学习D具有上述各项特征
单选题视觉障碍儿童（）A爱提问B活泼C兴趣广泛D听觉和触觉敏锐
单选题提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C视觉、感觉、触觉和嗅觉D视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
多选题偏侧空间忽略的刺激为（ ）。A视觉B听觉C触觉D视觉和触觉E视觉、听觉和触觉
单选题患者，男性，68岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略的刺激为（）A听觉B视觉C触觉D视觉和触觉E视觉、听觉和触觉