我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是()。A、对学生的管理B、对时间的管理C、对教材的处理D、对教学环境的管理
我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是()。
- A、对学生的管理
- B、对时间的管理
- C、对教材的处理
- D、对教学环境的管理
相关考题:
课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。() 此题为判断题(对,错)。
课堂教与学的行为是一个整体,教与学总是同时发生,相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师,B为新手型教师)关于“化学键”的课堂教学行为,并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计,结果见表1。根据上述材料,回答下列问题:(1)专家型和新手型教师的化学课堂教学行为在哪些方面存在显著差别?(6分)(2)在化学课堂教学行为设计时,新手型教师可以从中得到哪些启示?(6分)
单选题徐老师认为,在课堂管理中,教师要想使学生在课堂中表现出适宜的行为,就必须奖励和强化适宜的行为,忽视学生的不良行为。徐老师的观点符合哪种取向的课堂管理模式?()A建构取向B行为取向C认知取向D人本取向
单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制