()是课堂上的班级管理者。 A、班主任B、教师C、任课教师D、班委会

()是课堂上的班级管理者。

A、班主任

B、教师

C、任课教师

D、班委会

相关考题：

小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。 A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践
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班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
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班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。() 此题为判断题(对，错)。
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班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（ ）
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班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容() A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致
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()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
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在班级授课制中，“课”是基本的教学活动单位。 ( )
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班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（　　）
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教师课堂上观察研究的载体是（）。A“课”B“师”C“生”D教材
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