不是以少数学生为本,而是面向全体学生,体现了课堂教学时间管理的()原则。 A.科学性B.最优化C.高效性D.人本性
不是课堂教学时间管理原则的是()。 A.规范化原则B.高效性原则C.最优化原则D.人本化原则
不是课堂教学时间管理策略的是()。 A.消除浪费策略B.创设情景策略C.合理分配策略D.适时而教策略
不是课堂教学时间管理的特征有()。 A.层次性B.系统性C.情景性D.互动性
不是课堂教学时间管理的意义是()。 A.提高课堂教学的效率B.提高学生的学习兴趣C.促进教师的专业发展D.保证课堂教学的有序开展
课堂教学中的时空资源管理主要是指()。 A.积极拓展课堂教学空间B.调整学生与家长关系C.优化教室文化环境D.合理分配课堂教学时间
合理的课堂教学时间分配会带来课堂教学效率与效益的最大化。() 此题为判断题(对，错)。
教师的课堂教学时间管理能力是教师专业素养的一个重要方面。() 此题为判断题(对，错)。
教师在规定的教学时间内,对教学时间进行的安排能够取得最好的教学效果,体现了课堂教学时间管理的高效性原则。() 此题为判断题(对，错)。
课堂教学时间管理主要指教师和学生对课堂教学时间的管理。() 此题为判断题(对，错)。
课堂心理环境就是课堂教学气氛。() 此题为判断题(对，错)。
为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（ ）。A.对学生形成合理的期望B.以积极的情感感染学生C.合理利用信息传递D.重视课堂教学中的多向交往
下列不属于化学课堂管理常规内容的是（ ）。A.课堂时间管理B.课堂纪律维持C.课堂教学过程D.课堂秩序调整
在体育教学过程中,……,基本要求是（ ）。A、形式多样利于课堂教学合理利用口令B、简捷高效利于课堂教学形式多样C、简捷高效形式多样合理利用口令D、简捷高效利于课堂教学合理利用口令
关于新手教师在课堂教学过程中最常遇到的问题，下列说法不正确的是( )。A.不能合理分配自己的注意力 B.不能合理分配教学实践C.具有较强的课堂控制能力 D.对课堂偶发事件不能机智处理
时间管理不单单要珍惜时间，更应该确保时间分配的均衡与合理。A对B错
课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A课堂管理者B学校领导C学生D教师
将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）A、关注的范围B、时间的价值确定性C、学习者自主利用时间的多少D、教学时效的高低
时间管理就是对每周可以利用的（）个小时时间进行控制的法则。
下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A、课堂时间管理B、课堂纪律维持C、课堂教学过程D、课程秩序调整
时间管理不单单要珍惜时间，更应该确保时间分配的均衡与合理。
填空题时间管理就是对每周可以利用的（）个小时时间进行控制的法则。
判断题时间管理不单单要珍惜时间，更应该确保时间分配的均衡与合理。A对B错
单选题将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）A关注的范围B时间的价值确定性C学习者自主利用时间的多少D教学时效的高低
判断题黄金分割法则不适用于课堂教学时间的分配。A对B错
单选题下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A课堂时间管理B课堂纪律维持C课堂教学过程D课程秩序调整