优秀班主任的特点有（）。A、有正确的指导思想B、有正确的人才标准C、有动态的学生理念D、有固定的管理模式E、有敏锐的感受性

优秀班主任的特点有（）。

  • A、有正确的指导思想
  • B、有正确的人才标准
  • C、有动态的学生理念
  • D、有固定的管理模式
  • E、有敏锐的感受性

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优秀小学班主任核心素养与他的能力正相关。() 此题为判断题(对，错)。
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结合班主任工作的内容与方法的要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。
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班主任爱学生有哪些特点？
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阻碍班主任发展的原因是（）。A、班主任职业特点，社会对班主任的定位B、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度C、社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度D、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
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家长有选举权和被选举权，可选举优秀班主任、优秀学生。
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班主任对优秀生的教育既要体现（），又要体现（）。
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成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。假如你是班主任，你怎么做？
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结合教育教学实际情况，谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
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要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
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优秀班主任的基本特点：（）。A、有正确的指导思想B、有正确的人才标准C、有动态的学生理念D、有创新的管理风格E、有敏锐的感受性
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班主任必须具备许多优秀的素质，其中（）是班主任职业道德规范的最根本的要求。A、责任意识B、创新意识C、专业意识D、集体意识
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中队辅导员一般都由（）兼任。A、任课老师B、班主任C、优秀团员
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张丽莉没有获得的荣誉是（）。A、全国优秀教师B、全国五一劳动奖章C、全国三八红旗手D、全国优秀班主任
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班主任建设班级家长集体常用的工作方式有（）。A、家庭访问B、召开家长会议C、建立家长委员会D、书面联系E、评选优秀家长
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教师成长与发展的最高目标是（）。A、教学熟手B、老教师C、优秀班主任D、专家型教师
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对班主任评价的依据主要有（）。A、班主任的职责和任务B、班主任的素质C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好
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问答题班主任爱学生有哪些特点？
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多选题对班主任评价的依据主要有（）。A班主任的职责和任务B班主任的素质C优秀班主任的特点和条件D学生、家长、任课教师的反馈E班主任的兴趣和爱好
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判断题要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。A对B错
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问答题结合教育教学实际情况，谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
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单选题阻碍班主任发展的原因是（）。A班主任职业特点，社会对班主任的定位B班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度C社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度D班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
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填空题班主任对优秀生的教育既要体现（），又要体现（）。
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多选题优秀班主任的基本特点：（）。A有正确的指导思想B有正确的人才标准C有动态的学生理念D有创新的管理风格E有敏锐的感受性
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判断题家长有选举权和被选举权，可选举优秀班主任、优秀学生。A对B错
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多选题优秀班主任的特点有（）。A有正确的指导思想B有正确的人才标准C有动态的学生理念D有固定的管理模式E有敏锐的感受性
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多选题班主任建设班级家长集体常用的工作方式有（）。A家庭访问B召开家长会议C建立家长委员会D书面联系E评选优秀家长
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