从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。() 此题为判断题(对，错)。
研究性学习属于（ ）。A.发现学习B.认知同化学习C.观察学习D.尝试错误的学习
小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。A.接受学习B.有指导的发现学习C.自主的发现学习D.意义学习
下列有关接受学习和发现学习的表述，不正确的有A.接受学习是低级的，发现学习是高级的B.接受学习是高级的，发现学习是低级的C.接受学习是机械的，发现学习是有意义的D.接受学习是有意义的，发现学习是机械的
以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A.自主学习 B.合作学习C.发现学习 D.接受学习
以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A、自主学习 B、合作学习C、发现学习 D、接受学习
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。A对B错
下列不属于个别化CAI模式的是（）。A、发现学习B、问题解答C、个别指导D、协作学习
属于个别化教学策略的是（）。A、发现教学B、合作学习C、情境学习D、掌握学习
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习
项目学习属于（）。A、机械学习B、有意义学习C、发现学习D、接受学习
学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。A、接受学习与发现学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习
科学家的科学研究属于的学习类型是（）。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习
以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。A、接受学习，机械学习B、接受学习，有意义的学习C、有指导的发现学习D、独立的、有意义的发现学习
小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习
学生的听课学习属于（）A、有意义的发现学习B、机械的发现学习C、有意义的接受学习D、机械的接受学习
课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习
规则学习中的规—例法属于（）。A、发现学习B、研究性学习C、接受学习D、归纳学习
判断题从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。A对B错
多选题下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）A接受学习是低级的，发现学习是高级的B接受学习是高级的，发现学习是低级的C接受学习是机械的，发现学习是有意义的D接受学习是有意义的，发现学习是机械的
单选题以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。A接受学习，机械学习B接受学习，有意义的学习C有指导的发现学习D独立的、有意义的发现学习
单选题课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习
单选题属于个别化教学策略的是（）。A发现教学B合作学习C情境学习D掌握学习
多选题下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习E无意义学习
单选题项目学习属于（）。A机械学习B有意义学习C发现学习D接受学习