奥苏贝尔的__________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流 倾向。
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
奥苏贝尔()观点认为影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。 A、人本主义B、认知主义C、行为主义D、建构主义
以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。A.接受学习，机械学习B.接受学习，有意义的学习C.有指导的发现学习D.独立的、有意义的发现学习
按照奥苏贝尔的观点，个体由自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫（ ）。
提出“人通过价值观察世界”的观点是（）A、熊彼得B、西蒙C、布鲁纳D、奥苏贝尔
依照奥苏贝尔的观点，数学教学内容的设计可遵循（）和逐步统合的原则。
以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。A、接受学习，机械学习B、接受学习，有意义的学习C、有指导的发现学习D、独立的、有意义的发现学习
根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）A、代表学习B、机械学习C、命题学习D、概念学习
根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力
填空题依照奥苏贝尔的观点，数学教学内容的设计可遵循（）和逐步统合的原则。
填空题奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____。
判断题奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。A对B错
填空题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
填空题奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。
填空题奥苏贝尔的（ ）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。