读者对文学阅读可以进行（）A、选择B、随意的发挥C、完全被动的接受D、规范

读者对文学阅读可以进行（）

  • A、选择
  • B、随意的发挥
  • C、完全被动的接受
  • D、规范

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关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
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关于文学作品的导读,下列说法正确的是:()。 A.主要以阅读言情小说为主B.阅读武侠小说可以帮助读者强身健体C.文学作品的导读应以文学名著为主D.文学名著不适合于一般读者阅读
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以下关于文学作品和文学文本的概念,正确的是()。 A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统D.二者的含义完全一样
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从读者接受理论的维度来讲,读者阅读前的素养储备不包括()。 A.生活体验B.文学艺术修养C.语言接受能力D.阅读时临时出现的审美动机
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只有当个体(人)投入对文学阅读活动中,并表现出能动的主体性时,文学接受中的“读者”才得以生成。() 此题为判断题(对，错)。
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读者阅读作者创作出来的文学本文,既是一种接受也是一种创造。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读是读者了解作者的情感、思想及被描写的世界的过程,是有条件地接受,因而读者的阅读活动完全是被动的。() 此题为判断题(对，错)。
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文学作品的导读需要注意哪些问题?() A、激发读者阅读文学名著的兴趣B、指导读者写评论与读书笔记C、小说阅读法D、散文阅读法
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文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。A对B错
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所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程
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文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。
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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。A、消费B、读者C、媒体D、交流
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阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）A、想象B、预测C、体验D、推论E、联想
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文学作品指的是（）。A、文学文本B、未经读者阅读的文学文本C、读者已经阅读的文学文本D、文学语言
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在叙事作品中，叙述速度（）A、是完全客观的B、可以是随意的C、与读者相关D、与读者无关
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在文学接受过程中，经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果，这种阅读过程中的审美再创造的表现在：（）。A、填空B、想象C、对话D、联想
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文学阅读活动的对象包括（）A、文学作品B、以文字为载体的所有作品C、作者D、读者的接受E、文本反映的社会生活
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在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
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关于文学接受的正确描述是（）A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
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读者对文学阅读可以进行（）A、选择B、随意的发挥C、完全被动的接受D、规范
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判断题文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。A对B错
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多选题文学阅读活动的对象包括（）A文学作品B以文字为载体的所有作品C作者D读者的接受E文本反映的社会生活
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判断题所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程A对B错
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判断题文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。A对B错
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单选题文学作品指的是（）。A文学文本B未经读者阅读的文学文本C读者已经阅读的文学文本D文学语言
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多选题阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）A想象B预测C体验D推论E联想
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单选题读者对文学阅读可以进行（）A选择B随意的发挥C完全被动的接受D规范
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填空题在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
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