关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
关于青少年读者,下列说法错误的是:()。
A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛
B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力
C.青少年读者可以对阅读内容不加选择
D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
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关于学校图书馆的读者成分,下列说法错误的是:()。 A.学校图书馆的读者身份相对比较单一B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征D.学生读者的阅读取向不存在性别差异
关于报纸新闻的阅读指导,下列说法错误的是:()。 A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感
关于网络信息资源的导读,下列说法正确的是:()。 A.网络信息资源不是图书,因此不属于导读工作的范围B.网络信息资源有害信息太多,不适合青少年读者阅读C.网络信息资源的导读也是图书馆员的工作职责D.网络信息资源并不丰富,对青少年读者缺乏吸引力
5、关于读者和写者问题,下列说法错误的是()A.如果有一个读者在读,其他读者也可以读,因此读者与读者之间不需要互斥。B.如果有一个读者读,其他写者就不能写,因此,读者和写者之间需要互斥。C.只要有一个写者写,其他写者就不能写,因此,写者和写者之间需要互斥。D.如果有多个读者,需要设一个共享变量来计数,这个共享变量是临界区