教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性;B、连续性、广延性;C、长期性、间接性;D、主体性、示范性;E、一致性和稳定性。()A、ABCDB、ABCEC、ABDED、BCDE

教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性;B、连续性、广延性;C、长期性、间接性;D、主体性、示范性;E、一致性和稳定性。()

  • A、ABCD
  • B、ABCE
  • C、ABDE
  • D、BCDE

相关考题:

教师劳动的特点不包括()。 A.复杂性、创造性、主体性B.连续性、广延性、示范性C.长期性、间接性D.主导性、创新性

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现教师劳动特点的()。 A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性

有人说教师工作是一个“无底洞”,没有明显的时空界限,这反映了教师劳动的哪一个特点?( )A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广延性

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”体现教师劳动特点的(  )A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性

因为教师工作的(  )特点,教师才具有了“学为人师,行为世范”的职责A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.长期性、间接性D.连续性、广延性

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动( )的特点。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

“学为人师,行为世范”,体现了教师工作的(  )。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的( )。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。(教育学)

有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的()特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性

学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的()。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性

“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性

教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是()A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性

教师劳动的特点不包括()A、复杂性、创造性、主体性B、连续性、广延性、示范性C、长期性、间接性D、主导性、创新性

“一把钥匙开一把锁”体现教师劳动特点的()A、连续性、广延性B、复杂性、创造性C、长期性、问接性D、示范性、主体性

单选题教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性;B、连续性、广延性;C、长期性、间接性;D、主体性、示范性;E、一致性和稳定性。()AABCDBABCECABDEDBCDE

单选题有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的()特点。A复杂性和创造性B主体性和示范性C长期性和连续性D间接性和广延性

单选题“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是( )A复杂性和创造性B连续性和广延性C长期性和间接性D主体性和示范性

单选题教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是()A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性

单选题教师劳动的特点不包括()A复杂性、创造性、主体性B连续性、广延性、示范性C长期性、间接性D主导性、创新性

判断题教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。(教育学)A对B错