临床心理护理方法有哪些?( ) A、认知疗法B、行为矫正训练法C、心理疏导法D、音乐疗法E、心理支持法
识别自动性思维是一种（ ）。（A）心理诊断技术（B）行为矫正技术（C）心理测验技术（D）认知治疗技术
应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为( )。(A)行为治疗(B)行为矫正(C)学习疗法(D)面质技术
心理治疗的方法主要包括（ ）。A．行为矫正治疗B．认知治疗C．人格矫正治疗D．语言矫正治疗
病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。A对B错
根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。A对B错
学校心理学家为提高多动症儿童的注意力，主要使用（）A认知行为矫正法B药物治疗C食物疗法D行为矫正和惩罚法
学校心理学家对问题学生进行诊断，找出问题症结的技术是（）A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估
病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。
在行为矫正的历史上，（）理论与临床心理治疗实践相结合的是南非的活尔普和英国的艾森克。
行为矫正的构成要素（）A、行为矫正对象B、行为矫正评价C、行为矫正环境D、行为矫正记录E、行为矫正过程
下列不属于护士实施心理护理职责的选项是（）A、心理护理与心理干预B、心理护理和行为指导C、独立开展心理治疗和行为矫正D、心理健康教育E、心理护理和干预效果
行为矫正是一种遵循学习的原则来矫正（）的心理治疗技术。
在采用“行为矫正训练法”进行培训时，它的操作要点是（）A、要求不能过高，要多鼓励员工B、内隐或想象模仿C、用理智来进行说服教育D、以上均正确
在运用“行为矫正训练法”时，在要求员工进行强化训练时，开始就要提很高的要求。
心身疾病的主要干预方法：（）A、消除心理社会刺激B、行为矫正C、认知干预治疗D、以上都是
在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是（）。A、行为矫正B、感觉统合治疗C、观察力培养D、饮食控制
行为矫正法具有（）的特点A、研究领域集中于人的行为B、行为矫正强调当前环境事件的重要性C、行为桥正强调对行为改变的测量D、行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设
单选题在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是（）。A行为矫正B感觉统合治疗C观察力培养D饮食控制
判断题伤残心理危机处理首先可采取行为矫正（ ）A对B错
单选题学校心理学家对问题学生进行诊断，找出问题症结的技术是（）A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估
判断题病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。A对B错
单选题学校心理学家为提高多动症儿童的注意力，主要使用（）A认知行为矫正法B药物治疗C食物疗法D行为矫正和惩罚法
多选题行为治疗（ ）。A是对不良行为或不适应行为矫正B要分析深层的心理冲突C要找出不良行为产生的过去事件D要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果
填空题行为矫正是一种遵循学习的原则来矫正（）的心理治疗技术。
多选题行为矫正的构成要素（）A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程