识别自动性思维是一种( )。(A)心理诊断技术(B)行为矫正技术(C)心理测验技术(D)认知治疗技术
压力接种训练( )。(A) 是一种行为矫正技术(B)是一种精神分析技术(C) 强调求助者的潜意识(D)可用于应对未来困难
应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为( )。(A)行为治疗(B)行为矫正(C)学习疗法(D)面质技术
心理治疗的方法主要包括( )。A.行为矫正治疗B.认知治疗C.人格矫正治疗D.语言矫正治疗
经典条件反射在心理治疗中的应用称为( )。A. 行为治疗B. 行为矫正C. 学习疗法D. 面质技术
心理治疗中采用的模仿疗法,属于哪一种大的心理治疗范畴?()A.心理分析法B.非指导性疗法C.行为矫正法D.松弛训练
2008年5月 单项选择题应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为()。A.行为治疗B.行为矫正C.学习疗法D.面质技术
应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为()。(2008-05)A:行为治疗B:行为矫正C:学习疗法D:面质技术
运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则,不包括()A选择好要改变的行为B确定学习、模仿的楷模C逐渐减少示范行为呈现时间D模仿行为产生后要给予强化
病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。A对B错
根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。A对B错
学校心理学家对问题学生进行诊断,找出问题症结的技术是()A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估
根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。
病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。
要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A、要掌握行为矫正的相关知识B、加强思想教育C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间D、要加强理论学习
行为矫正的构成要素()A、行为矫正对象B、行为矫正评价C、行为矫正环境D、行为矫正记录E、行为矫正过程
行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。A、技能性训练B、作业操练C、行为矫正D、意义学习
单选题要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A要掌握行为矫正的相关知识B加强思想教育C分析不良行为产生的原因与已持续的时间D要加强理论学习
单选题学校心理学家对问题学生进行诊断,找出问题症结的技术是()A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估
判断题根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。A对B错
单选题识别自动性思维是一种()。A心理诊断技术B行为矫正技术C心理测验技术D认知治疗技术
判断题病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。A对B错
多选题行为矫正的构成要素()A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程
填空题行为矫正是一种遵循学习的原则来矫正()的心理治疗技术。