单选题学校心理学家对问题学生进行诊断，找出问题症结的技术是（）A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估

单选题
学校心理学家对问题学生进行诊断，找出问题症结的技术是（）
A

心理咨询

B

心理治疗

C

行为矫正

D

心理评估

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餐厅服务员在发生一些服务矛盾时,应找出()予以解决。 A、矛盾症结B、本身问题C、顾客毛病D、顾客问题
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以下描述说的是社会调查中的哪种类别:对社会中所存在的各种社会问题进行系统的调查、了解,找出问题的症结,为解决社会问题提供参考意见,就像医生给病人看病一样,对各种社会问题进行“社会诊断”。() A.生活状况调查B.社会问题调查C.民意调查D.市场调查
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员工满意度调查的目的() A、诊断潜在问题B、找出现存问题的症结C、促进与员工间的沟通和交流D、培养员工对企业的认同感、归属感
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在学校心理辅导中,教师只需要关注问题学生就可以了。() 此题为判断题(对，错)。
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在学校社会工作的基本类型中,()主要侧重对问题学生的辅导,也是传统治疗式学校社会工作采用的一种工作模式。 A、问题导向B、学生导向C、家庭导向D、社区导向
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对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题(对，错)。
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学校社会工作者的首要任务是( )。A．致力于全体学生的生活，学业和职业辅导B．协调学校，家庭，社区和社会之间的关系,成为各方密切关联的纽带C．对学生进行道德教育D．帮助“问题学生”摆脱问题的困扰,健康成长
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小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（　　）学校社会工作。A．治疗型 B．变迁型 C．社区—学校型 D．辅导型
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小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。A:治疗型B:变迁型C:社区—学校型D:辅导型
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（）是运用教育诊断和心理诊断的技术与方法对学生的发展状况及存在的问题进行分析、评价，并找出解决问题方案的过程。
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学校心理学家对问题学生进行诊断，找出问题症结的技术是（）A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估
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在情况不明时，为找出问题的症结而进行的非正式的初步调查属于（）。
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问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。A、家庭B、性格C、学校D、社会
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传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先是给予“问题学生”（）上的支持。A、情绪B、心理C、态度D、方法E、知识
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小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。
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对问题学生的教育，（）尤为重要。A、家庭B、环境C、学校D、朋友
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班组长要能发现问题，找出问题的（），及时地采取对策措施、解决问题。A、症结B、原因C、能力
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学校进行心理健康教育是面向（）。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生
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（）是决策过程的关键阶段。A、找出问题的症结，确定决策目标B、拟定各种备选方案C、估计方案的实施结果D、选择方案
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判断题小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。A对B错
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填空题在情况不明时，为找出问题的症结而进行的非正式的初步调查属于（）。
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单选题对问题学生的教育，（）尤为重要。A家庭B环境C学校D朋友
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填空题（）是运用教育诊断和心理诊断的技术与方法对学生的发展状况及存在的问题进行分析、评价，并找出解决问题方案的过程。
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多选题问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。A家庭B性格C学校D社会
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单选题传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先是给予“问题学生”（）上的支持。A情绪B心理C态度D方法E知识
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单选题班组长要能发现问题，找出问题的（），及时地采取对策措施、解决问题。A症结B原因C能力
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单选题学校进行心理健康教育是面向（）。A全体学生B正常学生C心理障碍学生D重度心理健康问题学生
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