个体身心发展的特征有()。 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
职业生涯的特点包括()。 A.差异性B.发展性C.阶段性D.可规划性
促进健康行为的特点有A、有序性B、规律性C、适宜性D、差异性E、和谐性
t人类行为的发展特点是A、适应性B、阶段性C、连续性D、个体差异性E、不均衡性
人类行为的发展特点是A、适应性B、阶段性C、连续性D、个体差异性E、不均衡性
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。
心理发展的一般特点有（ ）。A.连续性 B.阶段性C.个别差异性 D.顺序性E.不均衡性
道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有A.阶段性、顺序性、差异性B.阶段性、差异性、不平衡性C.顺序性、差异性、不平衡性D.阶段性、顺序性、不平衡性
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。
儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（ ）。A.阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.分化与互补性E.全面性
儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（）。A、阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、分化与互补性E、全面性
身心发展具有的特点（）A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、互补性
教师专业发展具有的特点有：（）、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。A、专业发展的主动性B、专业发展的系统性C、专业发展的灵活性D、专业发展的自主性
胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。A、阶段性B、程序性C、不均衡性D、个体差异性
区域经济政策有（）特点。A、差异性B、综合性C、协调性D、阶段性
区域经济政策的特点有（）A、差异性B、综合性C、协调性D、阶段性
心理发展具有连续性、阶段性、差异性和平衡性的特点。
心理发展的一般特点有（）A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性
多选题身心发展具有的特点（）A顺序性B阶段性C个别差异性D互补性
多选题儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展特点的有()。A阶段性B不均衡性C个体差异性D分化与互补性E全面性
多选题区域经济政策有（）特点。A差异性B综合性C协调性D阶段性
多选题区域经济政策的特点有（）A差异性B综合性C协调性D阶段性
多选题心理发展的一般特点有（）A连续性B阶段性C个别差异性D顺序性E不均衡性
多选题儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（）。A阶段性B不均衡性C个体差异性D分化与互补性E全面性
单选题婴儿发展的特点有（）。 ①主动性 ②有序性 ③阶段性 ④差异性 ⑤身心发展关联性A①②③④⑤B①③④⑤C①②④⑤D②③④⑤
单选题胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。A阶段性B程序性C不均衡性D个体差异性
多选题人类行为的发展特点是（）A适应性B阶段性C连续性D个体差异性E不均衡性