个体身心发展的特征有()。 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

个体身心发展的特征有()。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

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个体身心发展的动因论有：______、______、______.
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个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？
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教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
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个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有___ 的特点
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关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】A．个体身心发展具有个别差异性B．个体身心发展具有阶段性C．个体身心发展具有不平衡性D．个体身心发展具有可逆性
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教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律
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人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
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人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ）
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教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律
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