格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学
戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。() 此题为判断题(对，错)。
格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（ ）A．形体训练说B．共同要素说C．关系转换说D．关系概括说
格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。
9 ．格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的 【 】A ．形体训练说B ．共同要素说C ．关系转换说D ．关系概括说
经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()
格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对()的理解。
格式塔心理学家从理解事 物_（ ）的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.共同要素说D.经验类化说
了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是（）。(2010年，甘肃)A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）A、经验类化理论B、共同要素说C、形式训练说D、关系转换理论
（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学
德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说，格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用，认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程，而是顿悟。
格式塔心理学家提出的学习迁移理论是（）A、认知结构说B、经验泛化说C、关系转换说D、相同要素说
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A、形式训练说B、关系转换理论C、共同要素说D、经验类化理论
单选题（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。A奥苏伯尔B桑代克C贾德D格式塔心理学
单选题（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A奥苏伯尔 B桑代克C贾德 D格式塔心理学
单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A形式训练说B关系转换说C共同要素说D经验类化说
单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）A经验类化理论B共同要素说C形式训练说D关系转换理论
单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。A形式训练说B关系转换理论C共同要素说D经验类化理论
填空题格式塔心理学家从理解事物（）的角度对经验类化理论进行了重新解释。
问答题从理论与实践的角度论述格式塔心理学的学习理论？
判断题戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解。A对B错