幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调（）。
幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调（）。
相关考题：
教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(一下简称新《纲要》)中强调:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应(),这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。 A.简单化B.日常化C.生活化D.社会化
1996年颁布的《幼儿园工作规程》的改革精神主要体现在以下（）方面。A、强调幼儿的主动活动，为幼儿提供充分活动的机会B、强调教育要适合幼儿的个体差异，促进每个幼儿在不同水平上的发展C、强调游戏在幼儿教育中的重要性D、强调寓教育于幼儿园一日活动之中E、强调幼儿园活动的过程
下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验
下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。A、幼儿园课程会注重儿童本身的活动B、注重幼儿园环境的创设C、注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握D、课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现E、注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的问题的是（）A、教学方式的活动化，教学结果的经验化B、画龙“点睛”式的作业教学C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、教育目标和教育内容的需求化
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
单选题下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
单选题下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的问题的是（）A教学方式的活动化，教学结果的经验化B画龙“点睛”式的作业教学C幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D教育目标和教育内容的需求化
单选题领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点？()A知识经验有较强的系统性B有较强的渗透性C强调与儿童生活的联系D强调促进儿童素质的提高
单选题下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）A幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验
单选题关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A教师教学的材料B幼儿的学习活动C教师教学的方法D幼儿的学习经验