奖励和惩罚是班主任工作中最常用和最重要的手段,制定班级的奖惩规范的原则有()。A、物质奖励B、精神奖励C、民主加集中D、多奖少罚

奖励和惩罚是班主任工作中最常用和最重要的手段,制定班级的奖惩规范的原则有()。

  • A、物质奖励
  • B、精神奖励
  • C、民主加集中
  • D、多奖少罚

相关考题:

人才奖励制度的基本原则是()。 A.坚持奖励和惩戒相结合B.坚持精神奖励和物质奖励相结合C.以奖励为主,惩罚为辅D.只注重物质奖励

从公务员奖励制度本身的特性来看,公务员奖励的主要原则有()即,以精神奖励为主的原则;()并重原则;()的原则。A、精神奖励和物质奖励相结合B、个人奖励与集体奖励想结合C、定期奖励和及时奖励相结合D、奖励与升级相结合E、奖励与惩罚相结合

表彰奖励坚持实事求是、严格标准、发扬民主、公正公平、按绩施奖和以物质奖励为主、精神奖励为辅的原则。

安全奖惩坚持()的原则。A、奖励和处罚相结合B、精神奖励与物质奖励相结合C、表扬和奖励相结合D、惩罚和教育相结合

学生对班主任或班级的评价,主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。A、奖励B、惩罚C、奖、惩D、处理

建立规范有效的人才奖励制度。坚持()相结合的原则,建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系,充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。A、物质奖励和精神奖励B、物质奖励和晋升奖励C、物质奖励和薪酬奖励D、物质激励和考核奖惩

奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有()A、重奖重罚B、民主集中C、虚实结合D、先奖后罚

奖励应当坚持下列原则有:()A、严格标准,按绩施奖B、发扬民主,贯彻群众路线C、以精神奖励为主,物质奖励为辅D、鼓励先进,维护纪律

表彰奖励工作坚持发扬民主、贯彻群众路线和()的原则。A、物质奖励为主、精神奖励为辅B、精神奖励为主、物质奖励为辅C、思想鼓动为主、金钱奖励为辅D、金钱奖励为主、思想鼓动为辅

奖励的原则是严格标准,按绩施奖,发扬民主,贯彻群众路线,以物质奖励为主,以精神奖励为辅。

员工奖惩遵循“()”的原则。奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合,惩处坚持惩罚和教育相结合。

“数子之过,不如奖子一长”说的是()A、暗示法B、奖惩激励法C、物质奖励法D、精神奖励法

学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。A、奖励B、惩罚C、奖、惩D、处理

下列哪项为奖励应当坚持的原则:()A、严格标准,按绩施奖B、群众占主导地位,发扬民主C、物质奖励和精神奖励并举D、公平、公开、公正

公务员奖励的原则有()。A、以精神奖励为主B、公平、公开、公正C、定期奖励与及时奖励相结合D、精神奖励和物质奖励相结合E、以物质奖励为主

行为改造型激励理论认为在应用强化手段改造行为时,应该遵循下面的几个原则()A、建立一个目标体系B、及时反馈、及时强化C、注意物质奖励和精神奖励相结合D、多用定期奖酬,少用不定期奖酬E、奖惩结合,以奖为主

作为公共部门的管理者,在使用奖惩手段时,要遵循()原则。A、公平合理B、奖惩结合C、物质奖励与精神奖励相结合D、惩罚要坚持教育与惩戒相结合

根据《国家电网公司员工奖惩规定》,以下说法错误的是?()A、对员工的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合B、对员工的惩处坚持惩罚和教育相结合C、公司成立员工奖惩工作领导小组,公司主要负责人任组长D、公司员工奖惩工作办公室设在国网办公厅

多选题公务员奖励的原则有()。A以精神奖励为主B公平、公开、公正C定期奖励与及时奖励相结合D精神奖励和物质奖励相结合E以物质奖励为主

多选题行为改造型激励理论认为在应用强化手段改造行为时,应该遵循下面的几个原则()A建立一个目标体系B及时反馈、及时强化C注意物质奖励和精神奖励相结合D多用定期奖酬,少用不定期奖酬E奖惩结合,以奖为主

多选题奖励和惩罚是班主任工作中最常用和最重要的手段,制定班级的奖惩规范的原则有()。A物质奖励B精神奖励C民主加集中D多奖少罚

多选题奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有()A重奖重罚B民主集中C虚实结合D先奖后罚

判断题表彰奖励坚持实事求是、严格标准、发扬民主、公正公平、按绩施奖和以物质奖励为主、精神奖励为辅的原则。A对B错

多选题奖励应当坚持下列原则有:()A严格标准,按绩施奖B发扬民主,贯彻群众路线C以精神奖励为主,物质奖励为辅D鼓励先进,维护纪律

单选题“数子之过,不如奖子一长”说的是()A暗示法B奖惩激励法C物质奖励法D精神奖励法

单选题表彰奖励工作坚持发扬民主、贯彻群众路线和()的原则。A物质奖励为主、精神奖励为辅B精神奖励为主、物质奖励为辅C思想鼓动为主、金钱奖励为辅D金钱奖励为主、思想鼓动为辅

单选题学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。A奖励B惩罚C奖、惩D处理