单选题“数子之过,不如奖子一长”说的是()A暗示法B奖惩激励法C物质奖励法D精神奖励法

单选题
“数子之过,不如奖子一长”说的是()
A

暗示法

B

奖惩激励法

C

物质奖励法

D

精神奖励法


参考解析

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"数子者,各一长,揆诸古,亦荒唐"中的"揆"义为( )A.匹配B.模仿C.相比D.揣度E.继承

在"数子者,各一长,揆诸古,亦荒唐"中,"揆"之义为( )A、揣度B、思量C、计算D、谋划

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“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。”中的“是”是代词,代指“吾不能早用子,今急而求子”。()

古代汉语除了用"母数+分+之+子数"的分数表示式外,还用下列哪些表示方式:A、"母数+名词+之+子数"式。B、"母数+之+子数"式。C、"母数+分+名词+之+子数"式。D、"母数+子数"式。

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常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持(  )。A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主

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“养不教,父之过”接句为:()A、子不学,非所宜B、幼不学,老何为C、教不严,师之过D、教不严,师之惰

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(),不如退而结网。(淮南子·说林训)

常言道:数子十过,莫如奖子一长。启示我们,教育应坚持()。A、以实践锻炼为主B、以情感体验为主C、以说明教育为主D、以表扬激励为主

吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

母核发生β衰变后,发生下列哪些变化( )A、子核的核子数增加1B、子核的质子数增加1C、子核的中子数增加1D、子核的中子数减少1E、子核的质子数减少1

根据《孟子•告子下》的记载,以下哪一项属于对《诗经•邶风•凯风》的正确评价()A、亲之过小B、亲之过大C、亲之平平D、亲之不存

单选题常言道:数子十过,莫如奖子一长。启示我们,教育应坚持()。A以实践锻炼为主B以情感体验为主C以说明教育为主D以表扬激励为主

单选题“数子者,各一长,揆诸古,亦荒唐”中的“揆”义为()A匹配B模仿C相比D揣度E继承

单选题“养不教,父之过”接句为:()A子不学,非所宜B幼不学,老何为C教不严,师之过D教不严,师之惰

填空题(),不如退而结网。(淮南子·说林训)

单选题常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持(  )。A以实战锻炼为主B以情感体验为主C以表扬奖励为主D以说服教育为主

多选题母核发生β衰变后,发生下列哪些变化( )A子核的核子数增加1B子核的质子数增加1C子核的中子数增加1D子核的中子数减少1E子核的质子数减少1

问答题简析“数子十过,不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。

问答题吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

单选题在“数子者,各一长,揆诸古,亦荒唐”中,“揆”原义为()A揣度B思量C计算D谋划