履行好班主任职责,必须()A、树立正确的教育理念B、遵循中小学生身心发展的规律C、运用科学的教育方法D、善于利用各种教育资源

履行好班主任职责,必须()

  • A、树立正确的教育理念
  • B、遵循中小学生身心发展的规律
  • C、运用科学的教育方法
  • D、善于利用各种教育资源

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试论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?

教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?

幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径

从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。 A、人的身心发展规律B、社会发展需要C、数学学科学习规律D、国家教育方针、政策

数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了()。 A、社会发展的规律B、人的身心发展规律C、学科学习规律D、教育教学规律

教育科学研究若要获得教育的规律性认识就必须()A、进行实验研究B、运用科学的研究方法C、进行个案研究D、遵循科学规律

下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:() A.班主任老师要更新德育理念,重视德育工作,丰富自己的知识,尤其是社会热点的辨析等方面。B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动,做到寓教于乐。C.在班级德育常规管理与教育中,班主任要善于运用表扬的机制,尽量少用或不用批评机制。D.充分利用校内各种组织和各种资源,给学生提供道德教育的有利载体,形成合力。E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。

下列关于《教育规划纲要》对教育的叙述,正确的是( )。A.育人为本作为教育工作的根本要求B.尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育C.树立以扩大规模为核心的教育发展观,注重教育发展范围D.把改革创新作为教育发展的强大动力

教育活动要遵循__________身心发展规律。(  )A.教育者B.受教育者C.教育D.教学

学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律?

大学生修身需要遵循科学原则,以下不属于科学原则内容的是()A、遵循学生成长发展的客观规律B、根据形势发展融入现代教育思想理念和手段C、注重规范、制度,学校教育与学生自我教育关系D、以学生为本

家庭教育指导有助于转变家长的教育观念,树立正确的教养态度,掌握科学的育儿方法,促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。

夸美纽斯认为()是教育的主导原则。A、身心和谐发展B、教育适应自然C、教育要先于科学的发展D、教育环境胜过教育方法

教育活动要遵循()身心发展规律。A、教育者B、受教育者C、教育D、教学

构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。

教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念

中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A、生理B、心理发展特点和规律C、学习动机D、家庭环境

孔子曰“不愤不启,不悱不发”。因此,班主任在进行教育工作的时候要善于()A、把握教育方法B、制定教育计划C、更新教育理念D、捕捉教育时机

幼儿教师创设教育活动的能力,具体表现在()。A、正确的教育观念B、科学的教育方法C、对幼儿身心发展规律的认识D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心

教书育人的理念要求是()A、遵循教育规律,实施素质教育B、遵循教学规律,实施素质教育C、遵循教育规律,实施综合教育D、遵循教学规律,实施综合教育

单选题孔子曰“不愤不启,不悱不发”。因此,班主任在进行教育工作的时候要善于()A把握教育方法B制定教育计划C更新教育理念D捕捉教育时机

单选题教育活动要遵循()身心发展规律。A教育者B受教育者C教育D教学

单选题教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A教育规律B教育理论C教育观念D教育理念

多选题履行好班主任职责,必须()A树立正确的教育理念B遵循中小学生身心发展的规律C运用科学的教育方法D善于利用各种教育资源

多选题中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A生理B心理发展特点和规律C学习动机D家庭环境

单选题在教学中,遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育。这一做法体现了()理念。A能力为重B学生为本C师德为先

单选题教书育人的理念要求是()A遵循教育规律,实施素质教育B遵循教学规律,实施素质教育C遵循教育规律,实施综合教育D遵循教学规律,实施综合教育