教会学生做人属于( )A．德育B．智育C．体育D．美育
在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。A.直观性原则B.循序渐进原则C.科学性与教育性相结合的原则D.量力性原则
德育的基础内容是（ ） A．教会学生做人 B．提高学生成绩 C．热爱共产党 D．热爱祖国
李更生说:"教育要教会学生做人、做事;教育就是让生命有尊严。”这要求班主任对自己的精神世界要有追求。() 此题为判断题(对，错)。
新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变,必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。() 此题为判断题(对，错)。
培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。 （ ）此题为判断题(对，错)。
波利亚认为中学数学教育的根本任务是()。 A.教会学生思考B.教会学生解题C.教会学生应用D.教会学生猜想
从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课B. 教会学生知识C. 教会学生学习D. 教书育人
我国家庭教育的具体目标是（）。A、教会子女如何做人B、利益最大化C、考上大学D、将来有份工作
新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。
圣安布洛斯确立了（）关系之间属于教会方面的观点。A、教会与国家B、教会与政权C、教会与经济
不属于语文学科教育的价值的一项是（）。A、传授语文知识，培养学生的语文能力B、教会学生学习语文的方法C、教会学生完成语文课程，顺利毕业D、培养学生解决问题的能力
第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。A、教会知识B、发现知识C、运用知识
下列不属于罗马帝国时期基督教五大教会的是（）。A、罗马教会B、君士坦丁堡教会C、高卢教会D、耶路撒冷教会
教会学生做人属于（）。A、德育B、智育C、体育D、美育
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。A、教会学生知识B、培养学生的各种能力C、有目的的培养人D、教会学生交往
判断题叶圣陶曾说过：要做人民的先生，先做人民的学生。A对B错
单选题我国家庭教育的具体目标是（）。A教会子女如何做人B利益最大化C考上大学D将来有份工作
单选题不属于语文学科教育的价值的一项是（）。A传授语文知识，培养学生的语文能力B教会学生学习语文的方法C教会学生完成语文课程，顺利毕业D培养学生解决问题的能力
单选题教会学生做人属于（）。A德育B智育C体育D美育
单选题以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革( )（易混）A从关注学科转向关注人B从重理论学习转向重实践操作C从教会学生知识转向教会学生学习D从以教育者为中心转向以学习者为中心
单选题“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。A教会学生知识B培养学生的各种能力C有目的的培养人D教会学生交往
判断题新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。A对B错