小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序，这属于意义识记。（）

小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序，这属于意义识记。（）

相关考题：

下列选项中属于意义识记的行为是（ ）A.通过阅读成语故事记住了大量成语B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.通过诵读法记忆并掌握英语单词
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对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记
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属于意义识记的行为是（ ） A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。A．有意识记B．意义识记C．机械识记D．无意识记
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教师资格考试:属于意义识记的行为是( ) 属于意义识记的行为是（）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
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属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时问记住圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过咏读法记忆并掌握单词
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不需要理解的“死记硬背”属于（）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
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《岳阳楼记》、《出师表》、《桃花源记》三篇文章作者按生活朝代的先后顺序排列，依次是陶渊明、诸葛亮、范仲淹。
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"呆读死记"属于（）A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆
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从对识记材料的理解程度来看，“小和尚念经，有口无心”属于（）。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记
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将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。A、联想法B、口诀法C、谐音法
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对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记
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对儿童进行潜移默化的教育，是利用了（　）。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记
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对许多字、词、句，学前儿童并不理解其含义，只是反复多次就记住了。这里儿童采用了（）A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记
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教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记，这属于（）A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、长时记忆
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小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆
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单选题对许多字、词、句，学前儿童并不理解其含义，只是反复多次就记住了。这里儿童采用了（）A无意识记B有意识记C机械识记D意义识记
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多选题教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记，这属于（）A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E长时记忆
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单选题将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。A联想法B口诀法C谐音法
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多选题小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆
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单选题不需要理解的“死记硬背”属于（）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
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单选题下列属于意义识记行为的是（）。A小明通过阅读成语故事记住了大量成语B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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单选题对儿童进行潜移默化的教育，是利用了()。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记
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单选题以下属于意义识记行为的是什么?（ ）A诵读背B抄写记C口诀记D读成语记故事
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单选题对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记
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判断题小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序，这属于意义识记。（）A对B错
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