判断题小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()A对B错

判断题
小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()
A

B


参考解析

解析: 意义识记是在理解的基础上.依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。小林利用口诀记住了朝代的先后顺序.属于意义识记。

相关考题:

下列选项中属于意义识记的行为是( )A.通过阅读成语故事记住了大量成语B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记

属于意义识记的行为是( ) A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记

教师资格考试:属于意义识记的行为是( ) 属于意义识记的行为是()A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中,这属于学习迁移中的__________。

属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时问记住圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过咏读法记忆并掌握单词

不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

《岳阳楼记》、《出师表》、《桃花源记》三篇文章作者按生活朝代的先后顺序排列,依次是陶渊明、诸葛亮、范仲淹。

"呆读死记"属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

从对识记材料的理解程度来看,“小和尚念经,有口无心”属于()。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记

将记忆材料编成有韵律的口诀来记,属于运用记忆的()。A、联想法B、口诀法C、谐音法

对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记

对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记

小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()

对许多字、词、句,学前儿童并不理解其含义,只是反复多次就记住了。这里儿童采用了()A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记

教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、长时记忆

小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

单选题对许多字、词、句,学前儿童并不理解其含义,只是反复多次就记住了。这里儿童采用了()A无意识记B有意识记C机械识记D意义识记

多选题教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E长时记忆

单选题将记忆材料编成有韵律的口诀来记,属于运用记忆的()。A联想法B口诀法C谐音法

多选题小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆

单选题不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

单选题下列属于意义识记行为的是()。A小明通过阅读成语故事记住了大量成语B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

单选题对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记

单选题以下属于意义识记行为的是什么?( )A诵读背B抄写记C口诀记D读成语记故事

单选题对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A有意识记B意义识记C机械识记D无意识记