有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B、学习者无准备而强制以活动则感到满意C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意D、学习者无准备而不给以活动则感到满意E、学习者有准备而不给以活动则感到满意
有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()
- A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
- B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
- C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
- D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
- E、学习者有准备而不给以活动则感到满意
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桑代克的“效果律”给我们的启示是()。A.如果学习者有准备,就能取得较好的学习效果B.如果学习者多加练习,就能取得满意的学习效果C.如果学习者取得满意的学习结果,那么其继续学习的可能性会增大D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时,会产生烦恼情绪,妨碍学习
在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼,这种规律叫()。A、效果律B、练习律C、准备律D、应用律
学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是()A、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响D、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
单选题有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B学习者无准备而强制以活动则感到满意C学习者有准备而又给以活动时就感到满意D学习者无准备而不给以活动则感到满意E学习者有准备而不给以活动则感到满意
单选题在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联系,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼,这种规律叫()。A效果律B练习律C准备律D应用律
单选题购买者对其购买活动的满意感(S)是其产品期望(E)和该产品可觉察性能(P)的函数,如果E<P,则消费者会感到()A非常满意B满意C不满意D很不满意