教师课堂教学控制能力主要体现在人格魅力、教学手段和工具的运用能力、课堂教学的组织与管理能力、教学应变能力和()。 A.语言表达能力B.教学活动后的调节能力C.与学生沟通能力D.现代教学媒体的使用能力
笔试法的缺点是它不能全面地考查应试者的( )。A．工作态度B．品德修养以及组织管理能力C．成绩评定能力D．操作技能E．口头表达能力
教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力
下面哪种能力不属于医患沟通能力模型A.谈判与化解冲突的能力B.主动倾听能力C.口头表达能力D.组织管理能力
教师的能力结构素养不包括()。 A.辨别政治方向，坚持原则能力B.组织教育和教学活动的能力C.语言表达能力D.组织管理能力、自我调控能力
教师的能力包括（ ）A.语言表达能力B.组织教学能力C.组织管理能力D.教育科研能力E.自我调控能力
临床教学的具体内容包括A.培养临床实践技能B.培养组织管理能力C.培养书写及口头表达能力D.培养科研能力E.培养观察能力
下面哪种能力不属于医患沟通能力模型（） A、谈判与化解冲突的能力B、主动倾听能力C、口头表达能力D、组织管理能力
要搞好产、供、销一体化服务，要求推广人员具备最为重要的能力是（）A、教学能力B、经营管理能力C、口头表达能力D、文字写作能力
教师的能力素养包括（）。A、语言表达能力B、教育教学能力C、学科知识水平D、组织管理能力
招聘中笔试法的缺点是它不能全面地考查应试者的（）。A、工作态度B、品德修养以及组织管理能力C、口头表达能力D、操作技能E、成绩评定能力
职业化的表达能力主要包括（）A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力
教师专业需要的重要特殊能力有（）A、思维的条理性B、思维的逻辑性C、口头表达能力D、组织教学活动能力
我们认为园长的（）主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。A、能力素养B、领导素养C、道德素养D、职业素养
教师的能力包括（）。A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力
管理能力是一种在实践中习得的（）。A、技术技能B、动作技能C、核心技能D、心智技能
教育能力的核心是（）A、学习能力B、教学能力C、科研能力D、思想工作与组织管理能力
教师的能力结构素养不包括（）A、辨别政治方向，坚持原则能力B、组织教育和教学活动的能力C、语言表达能力D、组织管理能力、自我调控能力
单选题教学技能的学习包括（）。A言语表达能力B言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C言语表达能力、教师课堂驾驭能力D言语表达能力、教师课堂驾驭能力
单选题中小学教师的能力结构素养不包括（）。A组织教育和教学活动的能力B组织管理能力及自我调控能力C语言表达能力D创新能力
多选题体育教师的职业技能包括（）A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力E课余体育训练能力
多选题体育教师的主要职业技能包括（）A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力
多选题教师的能力包括（）A语言表达能力B组织教学能力C组织管理能力D教育科研能力E自我调控能力
单选题教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（ ）。A天才B才能C创造力D潜能
单选题完成教学活动、专业训练和生产实践中具体动作的能力是（）A书写及口头表达能力B组织管理能力C临床实践技能D科研能力
多选题教师的教学技能包含（）方面。A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能
单选题管理能力是一种在实践中习得的（）。A技术技能B动作技能C核心技能D心智技能