“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化

“无知必无能”论证了一下哪种观点（）

  • A、掌握知识是发展能力的基础
  • B、传授知识最重要
  • C、发展能力是掌握知识的条件
  • D、知识和能力需同步发展
  • E、掌握知识和发展能力可以自然转化

相关考题：

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高
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学生的能力发展和知识、技能掌握的关系是() A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、以上都错
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请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( ) .能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。(　　)
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在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。A、掌握知识B、培养智力C、发展能力D、培养智力、发展能力
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掌握知识与发展能力是在同一认识活动中实现的，两者同步发展，且可自然转化。()
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在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中,矛盾的主要方面在于()。 A.掌握知识、培养智力B.培养智力、发展能力C.掌握知识、发展能力
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能力和知识、技能的关系表现为（ ）。A．能力是掌握知识和技能的前提B．能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度C．能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平D．在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展
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能力和知识、技能的关系表现为（ ）。(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力 就越强。 （ ）
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在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A、培养智力、发展能力B、掌握知识、发展能力C、掌握知识、培养智力
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能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力
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知识的掌握和能力的发展不是同步的。（）
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关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高
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能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错
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知识是能力发展的（），掌握知识又是以一定能力为（），能力是掌握知识的（）。
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下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展
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单选题在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是（）。A掌握知识B培养智力C发展能力D培养智力、发展能力
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多选题以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。A掌握了知识就是发展了智力B智力发展是掌握知识的重要条件C掌握知识与发展智力是可以相互转化的D掌握知识是发展智力的基础
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单选题能力发展和知识、技能掌握的关系是（）A同步发展B能力发展快C能力发展慢D能力与知识技能无关E以上都错
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多选题下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A掌握知识是发展智力的基础B掌握知识是为了发展智力C发展智力是掌握知识的重要条件D二者可以相互转化E二者统一于学生的发展
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多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
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单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A掌握知识是发展能力的基础B传授知识最重要C发展能力是掌握知识的条件D知识和能力需同步发展E掌握知识和发展能力可以自然转化
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多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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