关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力
关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多，智力越高
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）A．惟一选择B．内容C．途径D．基础
关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A.智力是掌握知识的先决条件B.掌握知识是发展智力的基础C.发展智力有助于知识的掌握D.知识与智力是辩证统一的
下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（ ）。A.智力发展是知识、技能的基础B.知识、技能是智力发展的基础C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
以下关于智力与知识的观点中，正确的是（ ） A.发展智力是掌握知识的重要条件B.智力水平决定掌握知识的数量C.智力完全随着知识的掌握而发展D.知识的多少等于才能的高低
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。 A.掌握知识是发展智力的基础B.智力发展是掌握知识的重要条件C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D.掌握了知识也就必然发展了智力
掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A、智力是掌握知识的先决条件B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力有助于知识的掌握D、知识与智力是辨证统一的
对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）A、知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B、心理的发展必定有助于身体的发展C、具体与抽象之间相互影响，相互制约D、非理性因素制约和决定着理性因素的发展
关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A、唯一选择B、内容C、途径D、基础
在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A、惟一选择B、内容C、途径D、基础
下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展
问答题掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
多选题下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）A掌握知识是发展智力的基础B掌握知识是为了发展智力C发展智力是掌握知识的重要条件D二者可以相互转化E二者统一于学生的发展
单选题以下关于知识和智力的关系，表述错误的是（）。A知识和智力是不同的概念B知识是发展智力的基础C智力是掌握知识的武器D只要掌握了知识，智力就得到了发展
多选题以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。A掌握了知识就是发展了智力B智力发展是掌握知识的重要条件C掌握知识与发展智力是可以相互转化的D掌握知识是发展智力的基础
单选题关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A惟一选择B内容C途径D基础
单选题关于知识与智力的关系，下列说法错误的是()。A传授知识与发展智力二者是相互统一的B掌握知识是发展智力的基础C发展智力是掌握知识的重要条件D掌握的知识越多，智力越高
单选题关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A智力是掌握知识的先决条件B掌握知识是发展智力的基础C发展智力有助于知识的掌握D知识与智力是辨证统一的