心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()A、简述语意技术;B、倾听技术;C、提问技术;D、澄清技术

心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()

  • A、简述语意技术;
  • B、倾听技术;
  • C、提问技术;
  • D、澄清技术

相关考题:

如何全神贯注地认真倾听?

心理服务下列哪项叙述不正确()。A、心理服务的目的是为了减轻来访者的情绪和行为困扰,并帮助他们达到心里健全与成熟的目的B、心理服务是帮助来访者处理现有情绪,改变其不良的情绪和行为C、心理服务是帮助来访者增进社会适应能力D、心理服务可以给来访者制定一个新的发展方向

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展,对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。A、学习B、生活C、心理D、适应E、性格

观察法的优点有:A、具有直观性的特点,可直接了解来访者存在的心理问题B、观察现象出现的随机性C、生态效度高,观察法是在真实的自然条件下进行的研究,因而观察结果真实可靠,更接近现实D、观察法是对来访者的有目的有计划的观察,可以比较系统地认识来访者的心理状况及获取关于来访者心理状况的资料

护理交班书写重点护理老人情况时,应写明其心理状态,情绪变化,饮食睡眠状况,特殊情况以及观察重点,注意事项等。此题为判断题(对,错)。

心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是( )。A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术

倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。( )

心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于( )。A.澄清技术B.具体化技术C.提问技术D.面质技术

心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是( )A. 简述语意技术B. 倾听技术C. 提问技术D. 澄清技术

护理交班书写重点护理老人情况时,应写明其心理状态,情绪变化,饮食睡眠状况,特殊情况以及观察重点,注意事项等。

所谓察言观色,就是要认真细致地观察对方的()等,由此洞悉其心理活动。A、言谈B、举止C、神情D、表情E、谈吐

以下哪项是心理咨询不能解决的()A、治疗来访者的抑郁症B、使来访者在认识、情感等方面有所变化C、排解来访者的忧郁情绪

心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清

最重要的体验音乐欣赏的方式是:()A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识

心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术

心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术。A、情感回应B、共情C、具体化D、面质

心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术。A、澄清B、具体化C、提问D、面质

心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问

心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解 的技术是()A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术

体验音乐欣赏最重要的方式是:()A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识

克服顾客异议应该具有的不正确态度是()A、站在顾客的立场上说话B、认真聆听,注意观察C、控制情绪,自始至终保持善意的微笑D、不预理睬

判断题护理交班书写重点护理老人情况时,应写明其心理状态,情绪变化,饮食睡眠状况,特殊情况以及观察重点,注意事项等。A对B错

单选题心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A具体化B内容反应C封闭式提问D开放式提问

单选题心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术。A情感回应B共情C具体化D面质

多选题所谓察言观色,就是要认真细致地观察对方的()等,由此洞悉其心理活动。A言谈B举止C神情D表情E谈吐

单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A共情B情感反应C具体化D澄清

单选题心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术。A澄清B具体化C提问D面质