在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。


相关考题:

班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。( )

简要说明班主任确立班级奋斗目标的基本要求。

简述班主任在班级管理中的作用,及进行班级管理的内容与方法。

班集体形成的标志是( )。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划

简要说明班主任在确立班级奋斗目标的基本要求。

在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。()

在班级管理中,班主任是班级的法人。( )此题为判断题(对,错)。

班级管理评价激励性原则是()A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发,充分考虑班主任与班级的客观情况和条件,体现层次性B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态,了解并尊重班主任及其班级成员的意见,并向他们及时反馈评价结果D、要统一学校领导班子的思想认识,明确目的坚持不懈

班级目标的确立必须要保证确立的目标具有正确的方向,并依据学生的愿望,学校的、班级的特色确立班级管理目标。() 此题为判断题(对,错)。

建立以学生为本的班级管理机制应做到( )。A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理E.训练学生自我管理班级的能力

班主任确立班级目标要注意( )、有恒和多样。

在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A.校长B.班主任C.教师D.教导主任

在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。

在班级组织的发育过程中,孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点?

在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范,这是因为所教育的对象具有()的特点。A、模仿性B、自觉性C、好奇心D、活泼好动

班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理

在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A、校长B、班主任C、老师D、教导主任

班级活动中班主任插言一般是为了活动(),二是为活动()。

班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言。

在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。

建立以学生为本的班级管理机制需要做到()A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导

填空题班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言。

单选题班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于(  )。A平行管理B常规管理C民主管理D目标管理

判断题在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。A对B错

判断题在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。A对B错

多选题建立以学生为本的班级管理机制需要做到()A以满足学生的发展需要为目的B确立学生在班级中的主体地位C训练学生自我管理班级的能力D建立班级管理制度E减弱班主任的领导

判断题在班级管理中,班主任必须精心设计和明确班级奋斗目标。A对B错