将人视为“社会人”是哪个管理阶段的特征()A、工业革命早期B、行为主义理论阶段C、古典管理理论阶段D、战略管理理论阶段

将人视为“社会人”是哪个管理阶段的特征()

  • A、工业革命早期
  • B、行为主义理论阶段
  • C、古典管理理论阶段
  • D、战略管理理论阶段

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:根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为: ( )。A.经济人B.社会人C.决策人D.文化人

将人视为自私自利、好逸恶劳的是()假设。 A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人

下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是()A“经济人”的阶段,应采取物质刺激对人进行管理B“社会人”阶段,应以满足人的社会需要对人进行激励C“自我实现的人”的阶段,应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D人的需要是复杂的,要根据情况采取所有的激励措施

古典管理理论把工人视为()。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人

将良心视为社会的看守人的是()A、达尔文B、马克思C、赫胥黎D、托尔斯泰

依靠人的本能、以服从为目标、将职责委派给安全经理、缺少管理层参与的安全管理是处于安全文化哪个阶段()A、本能B、独立C、互助D、自主

在企业管理发展的传统管理阶段提出的人性观点是()A、复杂人B、社会人C、经济人D、自我实现人

在()阶段,“人”被视为“物质人”。A、传统管理B、经验管理C、科学管理D、现代管理

“胡萝卜加大棒”的管理方式是将人看成是:()A、社会人B、经济人C、自我实现人D、复杂人

传统人事行政()。A、将人视为宝贵的人力资源B、突出了人的主体性、能动性C、关注人的现实需要D、将人视为成本

在泰勒的科学管理理论当中,员工被视为()A、经济人B、社会人C、复杂人D、现代人

古典管理理论是将人视为()种人性。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人

古典管理理论中,把人视为()A、经济人B、复杂人C、社会人D、自我实现人

将人视为自私自利、好逸恶劳的是()。

传统人事管理将人视为()A、资本B、价值C、生产力D、成本

将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?()A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人

传统的人事管理将人视为组织的财产,既重视拥有又重视开发使用

单选题传统人事行政()。A将人视为宝贵的人力资源B突出了人的主体性、能动性C关注人的现实需要D将人视为成本

单选题古典管理理论中,把人视为()A经济人B复杂人C社会人D自我实现人

单选题在企业管理发展的传统管理阶段提出的人性观点是()。A复杂人B社会人C经济人D自我实现人

单选题古典管理理论是将人视为()种人性。A经济人B社会人C自我实现人D复杂人

单选题将人视为“社会人”是哪个管理阶段的特征()A工业革命早期B行为主义理论阶段C古典管理理论阶段D战略管理理论阶段

单选题被视为基本权利的权利,每一项都代表着人参与社会生活深度和广度的一个方面,将人从任何一类社会关系中隔离出去,都预示着人的不完整。以上表明了公民基本权利的哪个特征()A对人的不可缺乏性B不可取代性C不可转让性D稳定性

单选题将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?()A经济人B社会人C自我实现人D复杂人

多选题关于人力资源管理与人事管理的说法,正确的是()A人事管理产生于社会工业化发展的初期B人力资源管理将人视为被动适应生产的一种因素C人力资源管理的主要职能是完成事务性工作D人力资源管理将人看作是能够通过有效管理与开发实现增值的资本E人事管理将人的劳动看作是组织在生产过程中的消耗或成本

单选题古典管理理论把工人视为()。A经济人B社会人C自我实现人D复杂人

单选题在泰勒的科学管理理论当中,员工被视为()A经济人B社会人C复杂人D现代人