导游人员调解游客的观赏节奏应该做到()。A、有张有弛,劳逸结合B、有急有缓,快慢相宜C、有收有发,详略得当D、有讲有停,导游结合E、有动有静,动静结合

导游人员调解游客的观赏节奏应该做到()。

  • A、有张有弛,劳逸结合
  • B、有急有缓,快慢相宜
  • C、有收有发,详略得当
  • D、有讲有停,导游结合
  • E、有动有静,动静结合

相关考题:

导游人员在带领游客游览乐山时,组织游客在乐山大佛景区对面观赏睡佛,这时导游注意到了审美方法中提到的( ).A.观赏距离B.观赏时机C.观赏位置D.观赏节奏

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.这实际上告诉导游人员应重视( ) 。A.观赏的距离和位置B.观赏的时机C.观赏的节奏D.观赏的姿态

接到游客的口头投诉时,导游人员应该( )。A.主动与游客沟通B.认真倾听游客倾诉,核查、分析投诉的原因C.认真处理,积极弥补D.做好说服、调解工作,并在今后继续做好服务工作

导游人员在与游客进行交流时,应该注意做到如下几点:( )A.了解游客B.接近与交谈C.提醒与劝服D.回绝与道歉

导游人员调节游客的观赏节奏应该做到()。A.有张有弛,劳逸结合B.有急有缓,快慢相宜C.有收有发,详略得当D.有讲有停,导、游结合E.有动有静,动静结合

导游人员调节游客的观赏时机和观赏节奏应该做到():A:有张有弛,劳逸结合B:有急有缓,快慢相宜C:有收有发,详略得当D:有讲有停,导游结合E:有动有静,动静结合

讲解员调解观赏节奏应注意哪三点?

在旅游审美活动中,导游员要掌握好观赏节奏,即努力使其适合游客的()A、生理负荷B、心理动态C、知识层次D、审美情趣

导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了的重要性。()A、动态观赏和静态观赏B、观赏距离和角度C、观赏时机D、观赏节奏

在安排审美赏景活动时导游人员要注意调节观赏节奏,做到()。A、有张有驰,劳逸结合B、顺其自然,轻松自如C、动、静结合D、有急有缓,快慢相宜E、导、游结合

导游人员和游客间营造和谐气氛必须做到哪几点?

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这实际上告诉导游人员应重视()A、观赏的距离和位置B、观赏的时机C、观赏的节奏D、观赏的姿态

如果地陪导游员过多安排购物次数,全陪应该()。A、不方便直接干涉B、与地陪导游及时交涉C、由游客自行调解D、说服游客

导游人员应对旅游团内游客之间的矛盾协助调解。

光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美,为了引导游客观景赏美,导游人员应做到( )。A、统筹动态欣赏和静态欣赏B、调节观赏的距离和角度C、扣住观赏时机D、把握观赏节奏

导游人员_____服务技能要求导游人员,在导游服务中做到正确_____游客购物。

单选题“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这实际上告诉导游人员应重视()。A观赏的距离和位置B观赏的时机C观赏的节奏D观赏的姿态

多选题导游人员必须宽容待客,这要求导游人员做到(  )。A了解游客B尊重游客C理解游客D谅解游客

单选题光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美,为了引导游客观景赏美,导游人员应做到( )。A统筹动态欣赏和静态欣赏B调节观赏的距离和角度C扣住观赏时机D把握观赏节奏

多选题导游人员引导旅游者审美,应该注意()。A因人而异地传递审美信息B激发旅游者的想象空间C全方位导游,开阔旅游者审美视野D控制观赏节奏,调节旅游者情绪

多选题导游人员调解游客的观赏节奏应该做到()。A有张有弛,劳逸结合B有急有缓,快慢相宜C有收有发,详略得当D有讲有停,导游结合E有动有静,动静结合

单选题一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是(  )。A游客要享受美,导游人员应传播美,导游人员本身是游客的审美对象B游客要享受美,导游人员天生美丽,游客会审美,不必导游人员传播C游客要求知,导游人员应传播知识,导游人员不是游客的审美对象D游客要享受美,导游人员不必会审美,导游人员本身是游客的审美对象

填空题导游人员_____服务技能要求导游人员,在导游服务中做到正确_____游客购物。

单选题导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了的重要性。()A动态观赏和静态观赏B观赏距离和角度C观赏时机D观赏节奏

单选题导游人员必须宽容待客,但不强求导游人员做到(  )。A尊重游客B理解游客C迁就游客D谅解游客

多选题在旅游审美活动中,导游员要掌握好观赏节奏,即努力使其适合游客的()A生理负荷B心理动态C知识层次D审美情趣

单选题如果地陪导游员过多安排购物次数,全陪应该()。A不方便直接干涉B与地陪导游及时交涉C由游客自行调解D说服游客