单选题导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了的重要性。()A动态观赏和静态观赏B观赏距离和角度C观赏时机D观赏节奏

单选题
导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了的重要性。()
A

动态观赏和静态观赏

B

观赏距离和角度

C

观赏时机

D

观赏节奏


参考解析

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相关考题:

导游员的空间审美方法就是通过调整旅游景观与游客之间的______和______来传递旅游景观之美.

导游员的讲解应针对不同游客对象而变化,如对于_________,导游员要热情洋溢;对于_________的游客,讲解时力求简洁从容,对于_________游客,导游讲解应生动流畅;对于_________的游客,导游讲解的语言要力求通俗化。

全程陪同导游员是指在旅游景区、景点为游客进行导游讲解的工作人员。() 此题为判断题(对,错)。

景区导游员的游览讲解一般应该选择的进行时间是( ).A.到达某一主要景点即开始讲解B.待游客较为集中后开始C.游览途中边走边讲D.见游客对景点比较感兴趣时

抵达游览景点后,导游应对景点的__________、__________等进行习讲解,语言要生动。__________

抵达游览景点后,导游应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A、价值B、特色C、历史地位D、历史背景

在旅游景点小贩向游客强拉强卖,导游员该怎么办?

导游员既要对景点进行生动讲解,又要让游客自己去感悟景观之美,这里强调了的重要性。()A、动态观赏和静态观赏B、观赏距离和角度C、观赏时机D、观赏节奏

代表地接社实施接待计划,为旅游团或游客提供活动安排和讲解服务的导游员是()。A、全陪B、领队C、地陪D、景点讲解员

导游在现场讲解时,应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A、历史背景B、价值C、特色D、年代

“看景不如听景”,讲的就是导游员语言具有(),景点起了画龙点睛的作用。A、鲜明性B、生动性C、灵活性D、形象性

导游讲解中的“突出重点法”要求导游员在讲解时突出()。A、景点中具有代表性的景观B、游客感兴趣的内容C、当时的气氛D、“世界或中国……之最”E、吸引游客的地方

在景区景点内讲解时,导游员须通过不断变换声音和位置来吸引游客的注意力。

下列导游人员的行为不符合导游人员带团规定的是()A、带团佩带导游证,带计分卡、正规接待计划,打社旗B、由于景点维修闭馆,经与游客、领队和全陪商议后改换景点C、由于细心照顾与精彩的导游讲解,接受游客自愿支付的小费D、自己在景点门口招揽游客进行导游讲解

导游员的下列表现,不属于个性化服务的是()A、导游员接站服务、送站服务既热情又规范B、导游员讲解时层次清楚,生动形象,具有幽默感C、某游客买了一大件物品,导游员主动协助其办理托运手续D、一游客在游览中走失,导游员及时找回后并表示歉意

景区景点导游人员在讲解过程中应自觉做到( )。A、带领游客按照参观游览路线进行分段讲解B、讲解应视游客的不同类型、兴趣和爱好有所侧重C、讲解应见人说人,见物说物,生动灵活D、结合有关景物或展品宣传环境、生态系统或文物保护知识E、解答游客的问询,注意游客的动向和安全

多选题抵达游览景点后,导游应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A价值B特色C历史地位D历史背景

多选题“看景不如听景”,讲的就是导游员语言具有(  ),对景点起了画龙点睛的作用。A生动性B鲜明性C灵活性D形象性

单选题在讲解时遇到个别游客打断讲解提出不同意见时,导游员应(  )。A维护自己的威信,和游客争论出结果B对游客的干扰不予理睬C让游客代替自己讲解D适当礼让,坚持按照自己原来的计划继续讲解

多选题景区景点导游员又称讲解员,是指在旅游景区景点,如(  )等为游客进行导游讲解的工作人员。A公园B博物馆C豪华邮轮D自然保护区E军事禁区

单选题“看景不如听景”,讲的就是导游员语言具有(),景点起了画龙点睛的作用。A鲜明性B生动性C灵活性D形象性

多选题导游员的下列表现,不属于个性化服务的是()A导游员接站服务、送站服务既热情又规范B导游员讲解时层次清楚,生动形象,具有幽默感C某游客买了一大件物品,导游员主动协助其办理托运手续D一游客在游览中走失,导游员及时找回后并表示歉意

多选题导游在现场讲解时,应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A历史背景B价值C特色D年代

判断题在景区景点内讲解时,导游员须通过不断变换声音和位置来吸引游客的注意力。A对B错

判断题导游员在进行景区景点实地讲解时,要移步换景,边走边讲。A对B错

问答题在旅游景点小贩向游客强拉强卖,导游员该怎么办?

判断题导游员在讲解时,既要如实地进行宣传,又要进行适度的夸张。A对B错