各个测评指标相对不同的测评对象来说，会有不同的地位与作用。因此要根据各测评指标对测评对象反映的不同程度而恰当地分配不同的权重。下列哪项是确定权重的方法（）。A、德尔菲法B、问卷法C、头脑风暴法D、观察法

各个测评指标相对不同的测评对象来说，会有不同的地位与作用。因此要根据各测评指标对测评对象反映的不同程度而恰当地分配不同的权重。下列哪项是确定权重的方法（）。

  • A、德尔菲法
  • B、问卷法
  • C、头脑风暴法
  • D、观察法

相关考题：

根据测评对象的层次不同,企业信息管理绩效测评可分为()。 A.近期测评、中期测评和远期测评B.宏观测评、中观测评和微观测评C.标准性测评、描述性测评和警示性测评D.初步测评、基本测评和综合测评
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所谓()是指测评人员根据不同的(),使用与之相应的统一测评参照标准,去对被测对象进行“度量”和评价。 A、绝对测评B、相对测评C、被测对象D、测试目标E、测试状态
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测评指标中的三个组成部分:()、()和()之间要互相吻合,要符合实际情况,不能过高,也不能过低。 A、测评要素B、测评标志C、测评标度D、测评指标E、测评对象
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按测评对象不同,将人才测评分类()。 A.以个体测评B.情景测评C.以个人为中心的测评D.以岗为中心的测评
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人事测评指标是关于( )特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。A. 心理测试B. 评价方法C. 测评对象D. 绩效考核
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（ ）是指测评所指向的具体对象与范围。A.测评内容B.测评目标C.测评指标D.测评结果
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所谓类别量化就是把()对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。A:绩效测评B:素质测评C:定性测评D:综合测评
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计量的规则和标准的不同，常见的有客观性测评指标和()。A.主观性测评指标B.客观性测评指标C.广义性测评指标D.狭义性测评指标
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测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度
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不同类别的职业素质测评所用的工具和方法不尽相同，这必然对测评对象产生不同的影响。
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测评与选拔标准体系对测评对象的数量与质量的测评，起着（）作用。A、推动B、模范C、标尺D、评判
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对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）A、横向加权B、纵向加权C、综合加权D、相对权数
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根据测评对象的层次不同，企业信息管理绩效测评可分为（）。A、近期测评、中期测评和远期测评B、宏观测评、中观测评和微观测评C、标准性测评、描述性测评和警示性测评D、初步测评、基本测评和综合测评
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不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A、品德测评各指标必须与德育目标相一致B、品德测评各指标相容C、品德测评各指标相对独立D、品德测评各指标具有不完备性
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横向加权的目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较。
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测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）A、测评内容B、测评目标C、测评目的D、测评指标
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人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）A、横向加权B、纵向加权C、绝对加权D、综合加权
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填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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单选题对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）A横向加权B纵向加权C综合加权D相对权数
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单选题测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）A测评内容B测评目标C测评目的D测评指标
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单选题不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A品德测评各指标必须与德育目标相一致B品德测评各指标相容C品德测评各指标相对独立D品德测评各指标具有不完备性
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单选题关于安全等级保护测评力度，下列说法错误的是（）A投入越多，测评力度就越强，测评就越有保证B测评广度越大，测评实施的范围越大，测评实施包含的测评对象就越多；测评深度越深，越需要在细节上展开，测评就越严格，因此，就越需要更多的投入C测评力度是在测评过程中实施测评工作的力度，反映测评的广度和深度，体现为测评工作的实际投入程度D测评的广度和深度落实到运行、检查、验收三种不同的测评方法上，能体现出测评实施过程中各方法投入程度的不同
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填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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单选题测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，（）是对测评目标的具体分解。A测评指标B测评标准C测评标记D测评标度
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单选题对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）A横向加权B纵向加权C绝对加权D综合加权
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单选题各个测评指标相对不同的测评对象来说，会有不同的地位与作用。因此要根据各测评指标对测评对象反映的不同程度而恰当地分配不同的权重。下列哪项是确定权重的方法（）。A德尔菲法B问卷法C头脑风暴法D观察法
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