核安全文化需要()让安全高于一切的核安全观成为全社会的自觉行动。 A、内化于心、外化于行B、内化于心、外化于形C、内化于身、外化于行D、内化于身、外化于形
德育过程就是把道德内化为品德，又把品德外化为__________的过程。
隐性知识与显性知识的转化主要有()模式。 A.社会化过程B.外化过程C.内化过程D.综合过程
隐性知识与显性知识转化的主要模式包括() A.内化过程B.综合过程C.社会化过程D.外化过程
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。A.依从B.逆反C.认同D.内化E.外化
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。（ ）
被记者内化了的新闻素材和外化了的新闻作品之间存在着（）的区别。A量与质B新与旧C虚与实D外与内
想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。
在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”主要是学生的行为，是一种（）过程。A、外化；内化B、内化；外化C、主动；被动D、被动；主动
新闻采访与新闻写作的关系是（）。A、采访决定写作B、写作决定采访C、采访与写作分离D、采访与写作同等重要
美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A、服从、认同、外化B、服从、内化、外化C、服从、认同、内化D、认同、内化、外化
隐性知识与显性知识转化的主要模式包括（）。A、社会化过程B、外化过程C、综合过程D、内化过程
态度和品德的形成过程包括依从认同和（）。A、从众B、服从C、内化D、外化
布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。A、内化B、评价C、外化D、物化
态度与品德的形成过程经历了（）阶段。A、依从B、认同C、内化D、外化
技能学习的过程是（）A、“外化——内化”双向构建B、“同化——顺应”双向构建C、“闭合性动作——开放性动作”双向构建D、“内化——外化”双向构建
德育过程是将社会道德内化为个体道德品质，又将个体道德品质外化为道德行为的过程。
高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。A、先内化，后外化的过程B、先外化，后内化的过程C、内化和外化同时进行的过程D、以上都不是
单选题技能学习的过程是（）A“外化——内化”双向构建B“同化——顺应”双向构建C“闭合性动作——开放性动作”双向构建D“内化——外化”双向构建
单选题态度和品德的形成过程包括依从认同和（）。A从众B服从C内化D外化
多选题隐性知识与显性知识转化的主要模式包括（）。A社会化过程B外化过程C综合过程D内化过程
单选题美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A服从、认同、外化B服从、内化、外化C服从、认同、内化D认同、内化、外化
单选题被记者内化了的新闻素材和外化了的新闻作品之间存在着（）的区别。A量与质B新与旧C虚与实D外与内
多选题态度与品德的形成过程经历了（）阶段。A依从B认同C内化D外化
单选题在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”主要是学生的行为，是一种（）过程。A外化；内化B内化；外化C主动；被动D被动；主动