单选题技能学习的过程是()A“外化——内化”双向构建B“同化——顺应”双向构建C“闭合性动作——开放性动作”双向构建D“内化——外化”双向构建

单选题
技能学习的过程是()
A

“外化——内化”双向构建

B

“同化——顺应”双向构建

C

“闭合性动作——开放性动作”双向构建

D

“内化——外化”双向构建


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控制学习者自身内部过程能力的学习结果是() A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.态度

简述技能学习的过程。

从学习过程的模式图来看,()是指向内部的控制过程,它能激活和改变其他的学习过程。 A过程知识B程序性知识C认知策略D智慧技能

简述动作技能学习的心理过程。

_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。 A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法

下列关于动作技能的论述错误的是()A、动作技能是一种习得的能力B、以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上C、在学生的学习中,动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。D、动作技能的客体是学习者自身的思维过程,它的形成是一个长期的过程。

“能使投诉过程从抱怨、谈判变为倾诉和协商”的技能是A.调剂技能B.沟通技能C.自主学习能力D.药品管理技能E.投诉应对技能

简述运动技能的学习过程

什么是技能学习的心理训练?谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用?

动作技能学习过程中,无论示范者是老师还是学生,示范首先必须展示技能的最重要特征。

什么是运动技能?并简述运动技能学习过程的变化特征?

()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。A、干扰B、衰退C、迁移

动作技能的学习无需认知过程的参与。

品德形成的过程属于()。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、态度的学习

学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于()。A、智慧技能B、言语技能C、动作技能D、认知技能

运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。

动作技能学习过程中的特征有哪些?

学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()。A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习

学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能,是用以支配自己的心智过程的技能是()A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、元认知

智慧技能支配着学习者在对付环境时其自身的行为即“内在的”东西。因此,智慧技能能够管理思维方式,调整学习过程。

加涅依据学习结果对学习进行分类,其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是()。A、认知学习策略B、态度学习C、智力技能学习D、动作技能学习

判断题运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。A对B错

单选题学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()。A言语信息学习B动作技能学习C智慧技能学习D认知策略学习

单选题品德形成的过程属于()。A知识的学习B技能的学习C行为规范的学习D态度的学习

单选题以下关于动作技能的表述,正确的是( )A复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C动作技能的学习不存在迁移现象D技能学习过程中出现练习高原现象

问答题什么是技能学习的心理训练?谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用?

问答题什么是运动技能?并简述运动技能学习过程的变化特征?

问答题简述技能学习的过程。